實驗室新進(jìn)一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱量12.5 g該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量。完全反應(yīng)后,固體剩余的質(zhì)量為2.5 g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請回答下列問題:
(1) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__。
(2) 計算12.5 g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量,寫出必要的計算過程。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:
XX鈣片
[藥品規(guī)格] 每片含CaCO30.625 g
[用法用量] 每次一片,每天2次
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1 g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性。高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)是以YmOn、BaCO3和CuO為原料,經(jīng)研磨燒結(jié)合成(此過程中所有元素的化合價均不變)。
(1)高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)由______種元素組成,其中Y呈_____價,YmOn的化學(xué)式是_____。
(2)在合成該高溫超導(dǎo)物質(zhì)的同時,還生成了一種物質(zhì),該物質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是( )
A.短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
C.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
D.用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):___________;
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng):__ __;
(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng):_____;
(4)有有毒氣體參加的非化合反應(yīng):_;
(5)檢驗二氧化碳的方法:_。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在用CO還原Fe2O3的實驗中,下列操作正確的是( )。
A.儀器裝配好后就可給裝有Fe2O3的玻璃管加熱,然后通入CO,并點燃尾氣
B.先通CO一會兒,然后加熱玻璃管
C.實驗結(jié)束時先停止通CO,再移去酒精燈
D.實驗結(jié)束時先停止加熱,然后繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們?nèi)粘J秤玫恼崽,如果置于密閉的容器中加熱會生成炭黑和水。這說明( )
A.蔗糖是由炭黑和水組成的 B.蔗糖是由C、H、O元素組成的純凈物
C.蔗糖是由C、H、O元素組成的混合物 D.蔗糖中含有炭黑和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2的分子,A2和B2 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過程如圖所示。下列說法正確的是( )
A.在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3∶1 D.物質(zhì)X含4種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)人體組成元素的說法,錯誤的是( )。
A.組成人體自身必需元素有20多種
B.人體內(nèi)的C、H、O、N四種元素主要以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在
C.人體內(nèi)含量較多的元素有11種
D.由于微量元素的含量非常少,因此對人體健康的影響也很小
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