【題目】下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．揮發(fā)性 B．溶解性

C．導(dǎo)電性 D．可燃性

【答案】D

【解析】A、揮發(fā)性不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、溶解性不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、導(dǎo)熱性不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、可燃性需要通過發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，遍布生活的每一個角落。

(1)下圖是某礦泉水的標(biāo)簽中的一部分。

①該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的_________元素有關(guān)，它屬于人體必需的_______元素(填“微量”或“常量”)。

②每瓶該礦泉水中至少含有硫酸根離子_______mg。

③礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是_____(填字母序號)。

A．反應(yīng)物 B．供熱劑 C．催化劑

(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

①生產(chǎn)流程中的絮凝劑通常用_______(填物質(zhì)名稱)，除去水中有色、異味物質(zhì)的設(shè)備是：_______________。(從上圖設(shè)備中選填)

②下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：____________。

(3)上圖2所示是水的電解實驗，試管a中收集的氣體是____(填化學(xué)式)，試管b中的氣體可以用________來檢驗，實驗證明水是由_____________組成的。

(4)上圖3是活性炭凈水器示意圖，則下列說法正確的是_____(填字母序號)。

A．①處是出水口，②處是入水口

B．①處是入水口，②處是出水口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開。“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是

A．糧食釀酒

B．紡紗織布

C．燒制瓷器

D．冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。已知C能使澄清的石灰水變渾濁，G是一種黑色固體，H是一種紅色金屬單質(zhì)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B___________，D__________，G__________。

(2)反應(yīng)“F＋G → H＋C”的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)中物質(zhì)F具有__________(填“氧化”或“還原”)性。

(3)物質(zhì)A中一定含有的元素為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑，古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒，再將灼燒所得固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀。用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)：(1)分解反應(yīng)：_____________；(2)復(fù)分解反應(yīng)：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)歷史上，道爾頓認(rèn)為，原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體。現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點___(選填“正確”或“錯誤”)。

(2)元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：

1H

氫

2He

氦

3Li

鋰

4Be

鈹

5B

硼

6C

碳

7N

氮

8O

氧

9F

氟

10Ne

氖

llNa

鈉

12Mg

鎂

13A1

鋁

14Si

硅

15P

磷

16S

硫

17C1

氯

18Ar

氬

19K

鉀

20Ca

鈣

……

認(rèn)真分析信息，回答：

表示的是(填名稱)__________；

(3)上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是____________________________。

(4)上表中硫元素的每個原子需要得到___個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為___。

(5)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑，其中氯元素的化合價為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：

1個氧分子_____________，兩個氫原子__________，顯+3價的鋁元素__________，1個鎂離子___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置的組合是_______，但是該發(fā)生裝置設(shè)計有不足之處需要改進(jìn)，改進(jìn)辦法是___________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

（2）要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】活動探究三：蠟燭燃燒的探究

甲乙兩小組按下圖所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象。

甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴

乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】同學(xué)們查閱教材實驗，得知無色液滴是水(H2O)，但黑色固體是什么呢？

【猜想】 小芳同學(xué)猜想黑色固體的主要成分是碳，小勇同學(xué)猜想是二氧化碳，你認(rèn)為哪位同學(xué)猜想合理___________，理由是______________________________。

【實驗驗證】利用下圖所示裝置，甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計了以下方案進(jìn)行實驗驗證你的猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

甲組

取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒，不劇烈，發(fā)出_______光， b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中，通入______，點燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁。

【分析與結(jié)論】

(1)實驗結(jié)束時，停止通入氣體，后續(xù)兩步操作的順序應(yīng)是_____

A. 先熄滅酒精燈，停止加熱，再移走有澄清石灰水的試管

B..先移走澄清石灰水的試管，再熄滅酒精燈停止加熱。

(2)b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了____________。

【反思】

(1)進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料可知：蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水；蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水；……

由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是___________。

(2)甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____(填字母序號)。

A. 碳、氫和氧三種元素 B. 碳和氧兩種元素 C. 碳和氫兩種元素

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同步練習(xí)冊答案