分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳時,需要先組裝儀器,然后檢驗裝置氣密性,然后裝固體,加液體,制取二氧化碳,開始收集進行分析;
(4)根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,b是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選用的發(fā)生裝置是A,氧氣密度比空氣大,所以用E裝置收集O2,則氣體從c進入;
(3)實驗室制取二氧化碳時,需要先組裝儀器,然后檢驗裝置氣密性,然后裝固體,加液體,制取二氧化碳,開始收集,所以正確的順序是:②①⑤③④;
(4)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A,c;
(3)②①⑤③④;
(4)H2O+CO2=H2CO3.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲縮醛屬于有機物 | |
B. | 甲縮醛分子由1個碳元素、8個氫元素、2個氧元素組成 | |
C. | 甲縮醛分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 | |
D. | 甲縮醛由碳、氫、氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | |
B. | 向一定量部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過量 | |
C. | 向一定量的Ba( OH)2溶液中不斷加入Na2SO4粉末 | |
D. | 鎂在氧氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的無色氣體 | |
B. | 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙 | |
C. | 電解水實驗中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:8 | |
D. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的質(zhì)量 | B. | 溶液的質(zhì)量 | C. | 溶劑的質(zhì)量 | D. | 硝酸鉀的溶解度 |
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