根據(jù)實踐經(jīng)驗，下列課外實驗不能成功的是（ ）

A．用冷碟子收集蠟燭火焰上方的炭黑

B．用潔凈的蛋殼和食醋制得二氧化碳

C．用兩杯等體積的水比較報紙與保鮮膜的透氣性

D．用自制簡易凈水器制得純凈水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川巴中卷）化學（解析版） 題型：計算題

巴中某超市賣的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉（NaCl），化學興趣小組的同學通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，燒杯中沒有殘留不溶物，稱得反應后溶液的質(zhì)量為107.6g。

計算：

（1）生成二氧化碳 g。

（2）樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程，結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇揚州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

揚州創(chuàng)建成為“國家生態(tài)市”，下列做法與此不相符的是（ ）

A．節(jié)能減排，利用太陽能光伏發(fā)電

B．綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

C．方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒

D．變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）化學（解析版） 題型：探究題

綠礬（FeSO4•7H2O）是硫酸法生產(chǎn)太白粉的主要副產(chǎn)物，可用于制備Fe2O3，復印用Fe3O4粉、還原鐵粉等，開發(fā)利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作。某研究性小組展開了系列研究。

Ⅰ．制備Fe2O3

【資料一】

（1）無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。

（2）綠礬（FeSO4•7H2O）高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

（3）SO2是無色有窒息性臭味的有毒氣體，能使品紅溶液褪色。

甲同學用如下裝置制備Fe2O3并驗證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物：

實驗過程中發(fā)現(xiàn)：A中有 色固體生成，B中無水硫酸銅變藍，C中U形管內(nèi)有無色晶體（SO3）析出，D中品紅溶液褪色，裝置E的作用是 ，綠礬高溫分解的化學方程式為 。

Ⅱ．制備Fe3O4

乙同學模擬生產(chǎn)復印用Fe3O4粉的實驗流程如下：

【資料二】Fe（OH）2是一種白色難溶于水的固體，在空氣中易被氧化。

FeSO4溶液中加入NaOH溶液，反應的化學方程式依次為：

① ，②4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）2。

由沉淀a獲得Fe3O4的化學方程式為：Fe（OH）2+Fe（OH）2═Fe3O4+4H2O

若制取Fe（OH）2，采取的實驗操作是：向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油，然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液（驅(qū)趕O2），膠頭滴管的爭取使用方法是 （填字母）。

Ⅲ．制備還原鐵粉

制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下：

（1）操作1的名稱是 ，NH4HCO3和FeSO4溶液反應的化學方程式為 。

（2）若將14.06g粗還原鐵粉（假設粗還原鐵粉中雜質(zhì)僅含少量FexC）在氧氣流中完全反應，得到0.22g

CO2，將相同質(zhì)量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應，得到0.48gH2（FexC與稀硫酸反應不產(chǎn)生H2）。試通過計算確定FexC的化學式（請寫出計算過程） 。

（3）粗還原鐵粉經(jīng)加工處理后變成純還原鐵粉，純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵，同時生成一種氣體。其裝置如圖所示：

SAP材料吸水性強，濕潤的SAP材料能為該反應持續(xù)提供水蒸氣。實驗開始一段時間后，觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產(chǎn)生，此氣泡用火柴即能點燃，同時有肥皂泡飄到空中。生成的氣體 是 ，干燥的SAP材料作用是 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列歸納和總結完全正確的一組是（ ）

A．化學與生活

B．化學與安全

①用洗滌劑去除油污

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

③用生石灰作食品干燥劑

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

C．化學與資源

D．化學與發(fā)現(xiàn)

①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一

②煤、石油、天然氣是可再生能源

③海洋中蘊藏著豐富的化學資源

①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑

②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）化學（解析版） 題型：選擇題

2016年5月，“感知環(huán)境，智慧環(huán)�！睙o錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應用示范工程進入整體試運行階段，下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是（ ）

A．對污染水體作處理使之符合排放標準

B．應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

C．加大汽車尾氣檢測力度，減少空氣污染

D．減少使用農(nóng)家肥，大量使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇蘇州卷）化學（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，請用線段連接有對應關系的兩列間的點（每個點只能連接1次）。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇蘇州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應：2AgNO32Ag+2X↑+O2↑。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X是（ ）

A．N2O B．NO2 C．N2O5 D．NO

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇淮安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ）

A．鋁用于制造鋁箔 B．鎂粉用于制作照明彈

C．稀鹽酸用于除銹 D．液氧用作火箭助燃劑

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