【題目】用下列裝置進(jìn)行實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?）
A.
干燥CO2
B.
收集O2
C.
驗證CO2性質(zhì)
D.
監(jiān)控氣體流速

【答案】B
【解析】解：A、酸性干燥劑可以干燥酸性氣體CO2 ， 故A不符合題意；
B、因氧氣不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水氣法收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氧氣應(yīng)該“短進(jìn)長出”，故B符合題意；
C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅，所以該實驗驗證了CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3 ， 故C不符合題意；
D、氣體流速越快，氣泡冒出的速度也越快．故D不符合題意．
故選：B．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氧氣的收集方法和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部；化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)中，堿性最弱的是（ ）
A.雞蛋清（pH：7～8）
B.牙膏（pH：8～9）
C.肥皂（pH：10～11）
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【題目】碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.電子數(shù)不同
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和變化廣泛用于生產(chǎn)和生活中，下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.榨取果汁
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【題目】用如圖裝置進(jìn)行C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物．

①用裝置甲進(jìn)行實驗，在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ．
②用裝置乙進(jìn)行實驗，要先通一會兒一氧化碳再加熱的原因是 ；錐形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是 ．
③對于裝置乙，符合其設(shè)計意圖的是 ．（用編號表示）
A．說明一氧化碳具有還原性
B．既說明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源
C．能測定實驗中消耗的一氧化碳質(zhì)量
D．有效防止了一氧化碳擴(kuò)散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式對應(yīng)關(guān)系正確的一組是（ ）
A.氫氧化鈉、純堿、NaOH
B.碳酸鈣、大理石、CaCO3
C.氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2
D.氧化鈣、熟石灰、CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色碘鹽、補(bǔ)鐵醬油中的“碘”、“鐵”指的是（ ）
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
D.分子

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