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10.物質王國發(fā)生了一起團伙盜竊案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水,見圖)帶回了“警察局”.上級派出下列四名“警察”分別去審問“他們”(即把“他們”鑒別出來).無法完成任務的“警察”是(  )
A.
 紫色石蕊試液“警察”
B.
稀鹽酸“警察”
C.
無色酚酞試液“警察”
D.
 純堿溶液“警察”

分析 根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水分別顯酸性、中性、堿性,使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍色,可以鑒別,故選項錯誤.
B、石灰水能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,稀硫酸、氯化鈉溶液不與稀鹽酸反應,不能鑒別,故選項正確.
C、無色酚酞溶遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水分別顯酸性、中性、堿性,分別滴加酚酞溶液,能使酚酞溶液變紅色的是石灰水;再將另外兩種溶液分別逐漸滴加到紅色溶液中,能使溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色的是硫酸,無明顯變化的是氯化鈉溶液,可以鑒別,故選項錯誤.
D、純堿是碳酸鈉的俗稱,Na2CO3與硫酸反應產生二氧化碳氣體,與石灰水反應產生碳酸鈣白色沉淀,與氯化鈉溶液不反應;分別滴加Na2CO3溶液,產生氣泡的是鹽酸,產生白色沉淀的是石灰水,無明顯變化的是氯化鈉溶液;能出現三種明顯不同的現象,可以鑒別,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質題時,判斷的依據是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.為達到下列實驗目的,相應的實驗方案合理的是( 。
實驗目的實驗方案
A除去鐵制品表面少量的鐵銹用過量的硫酸長時間浸泡
B除去硫酸鈉溶液中少量的碳酸鈉加入稍過量的稀鹽酸
C生活中將硬水轉化為軟水過濾
D從高錳酸鉀制氧氣后的固體中回收二氧化錳溶解固體,過濾后對濾渣進行洗滌、烘干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.提純某KC1樣品(含有少量的MgCl2和K2SO4)的方案(所加試劑均過量)如下:
樣品$→_{①}^{加水}$溶液$→_{②}^{試劑A}$濁液$→_{③}^{K_{2}CO_{3}}$濾液$→_{④}^{鹽酸}$
根據題意,回答下列問題:
(1)步驟①和③的實驗操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和燒杯.
(2)步驟②試劑A可以同時除去樣品中的兩種雜質,寫出生成BaSO4的化學方程式Ba(OH)2+K2SO4═BaSO4↓+2KOH.如果不用試劑A,可以用KOH,BaCl2兩種試劑替換試劑A.
(3)確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是:在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管,然后滴
加稀鹽酸溶液,若有氣泡產生(現象),則說明所加K2CO3過量.
(4)步驟④得到的溶液的溶質除了 KC1外,還含有HCl(填化學式).若要得到KC1晶體,還要進行如下
操作:將溶液倒入蒸發(fā)皿(填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到出現較多固體時(填現象),停止加熱,用余熱使水分蒸干.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學與生活密切相關.下列說法不正確的是(  )
A.把稀有氣體充入燈管中制作霓虹燈B.使用燃氣熱水器時注意通風
C.用燃燒法消除“白色污染”D.用干冰作制冷劑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.在未說明藥品用量的情況下,藥品一般應按最少量取用:液體取1--2mL,固體只需蓋滿試管底部.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣),與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫氧化鉀.上述過程沒有涉及到的化學反應基本類型是( 。
A.化合反應B.復分解反應C.置換反應D.分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.類推是學習知識的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論.以下類推正確的是( 。
A.原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分
B.物質都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
C.堿能跟非金屬氧化物反應,則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體
D.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
氧氣驗滿
C.
液體加熱
D.
液體測量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.在使用托盤天平測量物體質量的實驗中:
(1)調節(jié)天平平衡時,某同學將天平放在水平工作面上后,發(fā)現天平如圖甲所示;則接下來的操作首先應是:把游碼移到標尺左端的零刻度;調節(jié)平衡螺母.
(2)調節(jié)平衡螺母時,發(fā)現指針偏向中央刻度線的左邊,則應把右端平衡螺母向右調.

(3)在接下來的實驗中,當天平右盤內所加砝碼和稱量標尺上游碼所處化置如圖乙所示時,天平恰好平衡,則被測物體的質量是48.4g.
(4)若該物體的體積是44cm3,則這物體的密度為1.1g/cm3

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