【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2,你認為該裝置的不足之處是_____,改進后繼續(xù)實驗,并與裝置C組合制取并收集O2,待收集完O2后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱的原因是_____;

(2)實驗室用過氧化氫和MnO2制取O2,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),該裝置與E裝置組合來收集O2,檢驗其中是否集滿O2的操作是_____;

(3)某無毒氣體的密度是空氣密度的 ,且極難溶于水,在空氣中不易變質(zhì),則該氣體不能選用的收集裝置是_____;

(4)若將裝置F注滿水用排水法收集O2,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

【答案】試管口沒有放棉花團;以防冷水倒吸炸裂試管;B;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;E;a;

【解析】

(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,為了防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團棉花;排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出,然后再熄滅酒精燈,以防冷水倒吸炸裂試管;

(2)實驗室用過氧化氫和MnO2制取O2,屬于固液常溫型,所以選擇裝置B來收集氧氣;氧氣具有助燃性,當用向上排空氣法來收集氧氣時,驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;

(3)該氣體的密度比空氣小,極難溶于水,且在空氣中不易變質(zhì),可用向下排空氣法或排水法收集,不能用向上排空氣法來收集;

(4)氧氣的密度比水小,若將裝置F注滿水用排水法收集O2,氧氣應(yīng)從短管進入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗探究題。

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)上圖中,儀器甲的名稱是________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為________(填序號),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。

①若用E裝置收集氧氣,當實驗結(jié)束時,小王同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入試管之前,可采取的補救措施有:________________。小華同學(xué)欲用E裝置收集滿一瓶氧氣,在操作上需要注意的是________________。

②反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng),氯化鉀易溶于水)進行溶解、過濾、洗滌、干燥處理.其中過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________________(填序號)

A.酒精燈    B.燒杯    C.玻璃棒    D.漏斗

(3)小劉同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制取一瓶干燥的氧氣,選擇了裝置B、C、D,裝置中導(dǎo)管的連接順序為a→________.(濃硫酸是干燥劑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號 b儀器的名稱___________;

(2)實驗室用A和________制取并收集較純凈的氧氣,該反應(yīng)的表達式為_________;待收集完畢后應(yīng)先_____________,再_________________,以防水倒流炸裂試管。

(3)某同學(xué)用收集好的氧氣,做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_______(寫出1個即可),該反應(yīng)的表達式為_____________________________。

(4)用過氧化氫溶液制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,該裝置其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點_______________________________ (寫出1個即可);

(5)如圖是初中化學(xué)常見的裝置,有著諸多的用途。

①若用該裝置收集氧氣,從______(選填“a”或“b”)端通入氧氣,________________(實驗操作和現(xiàn)象),說明瓶中氧氣已滿。

②若瓶中裝有少量的________________(填試劑名稱),先在________(選填“a”或“b”)端吸氣,后在另一端呼氣,能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;

③若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有___________(填序號)。

A.驗證輸出氣體是否為氧氣 B.便于觀察是否有氧氣 C.便于觀察輸氧的快慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是

A.連接裝置:先檢查裝置氣密性,再加藥品;先放酒精燈,再固定試管

B.試管口略向下傾斜:防止水倒流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂

C.收集:加熱前將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶口

D.停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。

碘鹽

配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3

含碘量:(20~30)mg/kg

保質(zhì)期:18個月

食用方法:勿長時間燉炒

貯藏指南:避光、避熱、密封防潮

碘鹽

配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3

含碘量:(20~30)mg/kg

保質(zhì)期:18個月

食用方法:勿長時間燉炒

貯藏指南:避光、避熱、密封防潮

請回答下列問題:

(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量________;

(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為________;

(3)碘酸鉀中,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是________;(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

(4)若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,在5g這樣的“碘鹽”中至少需要加入________mg碘酸鉀。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式(或化學(xué)方程式)。

(1)磷在空氣中燃燒:_____;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣:_____

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____。

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____、分解反應(yīng)的是_____、氧化反應(yīng)的是_____。(用序號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語填空。

(1)2個氫原子_______________ (2)3個二氧化硫分子_________

(3)4個亞鐵離子_____________ (4)2個鈉離子____________

(5)標出碳酸鈉中碳元素的化合價_________________________

(6)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖請回答下列問題。

(1)以上A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填字母代號,下同),表示原子的是_________;表示陰離子的是_______;_______ 易失去電子形成______填“陰離子”或“陽離子”)。

(2)在F原子中,x=_________ ,y = ___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。

(1)若要將廣口瓶的容積(加水后)等分為五等分,你必須選用的儀器是:__________

(2)在實驗操作中,當_________________時,打開彈簧夾方能得出較準確結(jié)論。

(3)如果實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差,可能的原因是:________________

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