【題目】在燒開(kāi)水的過(guò)程中，水沸騰變成水蒸氣，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

A. 水分子體積變大 B. 水分子運(yùn)動(dòng)速率不變

C. 水分子間的間隔變大 D. 水分子發(fā)生分裂

【答案】C

【解析】試題分析：即水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，為物理變化，水分子本身未發(fā)生改變，只是水分子之間的間隔增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列利用了乳化原理的是

A．用汽油除去衣服上的油污 B．用稀硫酸除鐵銹

C．用洗潔精除去餐具上的油污 D．用鹽酸除去水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某化工廠排放的廢水中只含有鹽酸和MgCl2兩種物質(zhì)。小明同學(xué)向采集來(lái)的62.8 g廢水樣品中，慢慢加入20%的NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液60g。將生成的沉淀物過(guò)濾出，經(jīng)水洗、干燥后稱重為5.8g。

求：廢水中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，甲、乙物質(zhì)從溶液中析出時(shí)不含結(jié)晶水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息？(請(qǐng)寫出其中的一條) 。

（2）t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是 。

（3）t1℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢枘芊袢咳芙? (填“能”、“不能”或“無(wú)法判斷”)。

（4）將一定量t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，該過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生改變的是 (填序號(hào))。

A.溶質(zhì)質(zhì)量 B.溶液質(zhì)量 C.溶劑質(zhì)量 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的pH 7(填＞、＝、＜)。

（2）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

（3）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中為不飽和溶液(常溫)，通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。

（1）（6分）節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是 。（填序號(hào)）

A．純凈水 B．棉布圍裙 C．鐵鍋鐵鏟 D．塑料凳子

②學(xué)生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是 。

③加碘食鹽中的“碘”是指碘 。（填“原子”或“分子”或“元素”）

④洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有 功能。

⑤在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，其原因是 。

⑥若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是 。（填序號(hào)）

A．食醋（pH＜7） B．食鹽水（pH=7） C．肥皂水（pH＞7）

（2）（5分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

①下圖是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。

A． B． C． D．

②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò) 的方法降低水的硬度。

③水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液。

Ⅰ.20℃時(shí)，NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ；

Ⅱ.某氫氧化鉀溶液中，平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾，并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉

假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三：濾液中含

假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過(guò)量

若無(wú)明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為 。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理，理由是 。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是 。

（4）丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

【定量研究】

（5）戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；

②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空

（1）2個(gè)鎂離子 ；（2） 5個(gè)銨根離子 ；（3）2個(gè)碳酸根離子 ；

（4）正三價(jià)的鐵元素 ；（5）尿素 ；（6）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的碳分子 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．石油分離出汽油、柴油 B．利用金剛石裁玻璃

C．利用干冰進(jìn)行人工降雨 D．煤轉(zhuǎn)化為煤氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案