整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg.Fe.Cu.Hg.Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：

（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．你認(rèn)為某金屬與其它金屬的不同之處是            ．

（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是           ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬都能發(fā)生反應(yīng)，該金屬是            ，其中一個反應(yīng)方程式是                       ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是               ．

（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用銅制作導(dǎo)線，這是利用了銅的              性．


 ⑴常溫下Hg是液體而其余均為固體(其他合理答案均可)

⑵ Mg或鎂   Ag或銀   Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2Ag(其他合理答案均可，任一錯不得分。) 置換反應(yīng)        ⑶導(dǎo)電


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


環(huán)境保護(hù)，以人為本。國家環(huán)境保護(hù)部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》意見稿，將于2016年1月開始全面實(shí)施PM2.5新標(biāo)準(zhǔn)，其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（    ）

A．NO2、N2和可吸入顆粒物（含PM2.5）

B．CO2、N2和O2

C．CO2、O2 和SO2

D．SO2、NO2和可吸入顆粒物（含PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳和一氧化碳都是由            組成的化合物，但其性質(zhì)差異很大，其原因是：                            。

（1）請用四種不同的化學(xué)方法鑒別二氧化碳和一氧化碳：

①___________；②_______________；③____________； ④___________。

（2）要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲.乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述不正確的是

A．t３℃時，將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取升溫的方�?/p>

B． t２℃時，甲和乙的飽和溶液各100 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C． t１℃時，將甲.乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水，析出甲的質(zhì)量大

D．分別將100 g甲.乙的飽和溶液從t３℃降到t１℃，析出甲的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國化學(xué)家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡要表示如下圖：

下列說法正確的是

A．向沉淀池中通入CO2和氨氣時，應(yīng)先通CO2，后通氨氣

B．沉淀池中生成的沉淀是溶解度最小的NaHCO3，可利用過濾方法提取沉淀池中所產(chǎn)生的全部NaHCO3

C．母液中NH4Cl冷卻析出為副產(chǎn)品，余下的NH3·H2O和NaCl返回沉淀池循環(huán)利用

D．循環(huán)Ⅱ中的物質(zhì)X是CO2，采取循環(huán)操作的目的是提高原料的利用率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中，有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過實(shí)驗(yàn)來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了，他們做了以下探究過程．

對NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究：甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是　             　，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為　           　，且看到　           　現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。下列說法正確的是

A．Li2CO3屬于有機(jī)物               B．氫氧化鋰的水溶液的pH＜7

C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)           D．檢驗(yàn)生成Li2CO3可用稀鹽酸和石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


.關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是                           （    ）

A.我能在滅火中大顯身手               B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍

C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用   D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


玫瑰花中含有香茅醉、橙花醉和丁香油酚等物質(zhì)。請計算：

⑴丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量為              ；

⑵丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比                  ：

⑶丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                (結(jié)果精確到0.1%)；

⑷16.4g丁香油酚中含                 g氧元素(結(jié)果精確到0.1g)。

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