(2011?吉林)請觀察下列實驗裝置示意圖,回答問題:

(1)裝置C中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)在實驗室里用A作發(fā)生裝置,可制取CO2
O2(或氧氣或H2或氫氣)
O2(或氧氣或H2或氫氣)
;
(3)在制取CO2時,用
澄清的石灰水
澄清的石灰水
來檢驗生成的氣體是CO2
(4)若用裝置B干燥CO2,則瓶中盛放的液體應(yīng)是
濃硫酸(或濃H2SO4
濃硫酸(或濃H2SO4
,要收集CO2,可選擇的裝置是
D
D
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解答此題;
(2)A裝置屬于固液常溫制氣裝置,根據(jù)制氣體用的藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇其它氣體發(fā)生裝置;
(3)在制取CO2時,常用澄清的石灰水檢驗生成的氣體是CO2;
(4)干燥CO2的液體物質(zhì)常用濃硫酸,根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大選擇收集裝置.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解答此題.a(chǎn)儀器為:集氣瓶;
(2)A裝置屬于固液常溫制氣裝置可用來制取CO2氣體,也可用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,還可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
(3)檢驗生成的氣體是CO2的方法是:將生成的氣體通入澄清的石灰水,如能使其變渾濁的就是二氧化碳氣體;
(4)若用裝置B干燥CO2,則瓶中盛放的液體應(yīng)是濃硫酸(或濃H2SO4),因濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑.根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,但能溶于水故選擇收集裝置D.
故答案為:
(1)集氣瓶
(2)O2(或氧氣或H2或氫氣)
(3)澄清的石灰水
(4)濃硫酸(或濃H2SO4或硫酸或H2SO4),D
點評:主要考查了儀器的識別,常用氣體的發(fā)生裝置、干燥方法和收集裝置的選取方法.實驗室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來確定.一般分為兩種:①固體與固體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)需要加熱,簡稱“固固加熱型”.②固體與液體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)不需要加熱,簡稱“固液不加熱型”.氣體的收集裝置要根據(jù)所收集的氣體的密度大小,是否溶與水來判斷其收集方式以及收集裝置.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?吉林)請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)銅可用作電線,原因是
銅有良好的導(dǎo)電性(或?qū)щ姡?/div>
銅有良好的導(dǎo)電性(或?qū)щ姡?/div>;
(2)CaO能與H2O反應(yīng),可用于
制Ca(OH)2(或制熟石灰或消石灰或作干燥劑或作熱源)
制Ca(OH)2(或制熟石灰或消石灰或作干燥劑或作熱源)
;
(3)H2O與H2O2的元素組成相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
分子種類不同(或分子不同或分子構(gòu)成不同或分子結(jié)構(gòu)不同)
分子種類不同(或分子不同或分子構(gòu)成不同或分子結(jié)構(gòu)不同)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?吉林)請根據(jù)金屬括動性順序,回答下列問題:
(1)根據(jù)Mg和Fe的排序可知Mg的活動性比Fe
強(或大或活潑)
強(或大或活潑)
;
(2)要驗證Cu和Ag的活動性,可選用
AgNO3[或硝酸銀或硝酸汞或Hg(NO32或硫酸銅或CuSO4]
AgNO3[或硝酸銀或硝酸汞或Hg(NO32或硫酸銅或CuSO4]
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年吉林省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?吉林)請根據(jù)金屬括動性順序,回答下列問題:
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(2)要驗證Cu和Ag的活動性,可選用______溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年吉林省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

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(1)銅可用作電線,原因是;
(2)CaO能與H2O反應(yīng),可用于;
(3)H2O與H2O2的元素組成相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是.

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