（2009?虹口區(qū)二模）為探究燃燒的條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　　）
分析：A、現(xiàn)象①②不同是因?yàn)榕c氧氣（或空氣）的接觸不同；
B、現(xiàn)象②是因?yàn)椴慌c氧氣接觸，現(xiàn)象③是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；
C、現(xiàn)象①說(shuō)明白磷燃燒所需溫度不高于80℃；
D、紅磷是可燃物．
解答：解：A、現(xiàn)象①②不同是因?yàn)殂~片上的白磷滿(mǎn)足了物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件；水中的白磷不能燃燒是因?yàn)椴慌c氧氣接觸，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、現(xiàn)象②是因?yàn)椴慌c氧氣接觸，說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣，現(xiàn)象③是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不能說(shuō)明需要氧氣，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、溫水是80℃，銅片上的白磷燃燒，說(shuō)明它的燃燒所需溫度不高于80℃，故C正確；
D、銅片上的白磷不燃燒，可能是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不一定就是說(shuō)明紅磷不是可燃物，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)“燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件”這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?虹口區(qū)二模）屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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（2009?虹口區(qū)二模）屬于純凈物的是（　�。�

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（2009?虹口區(qū)二模）根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)范，圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?虹口區(qū)二模）關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?虹口區(qū)二模）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)步驟 分析

 ①檢驗(yàn)裝置氣密性  
②把木炭和氧化銅的混合物放入試管，如左圖所示連接實(shí)驗(yàn)裝置 裝置中存在的問(wèn)題是
（1）B試管處不應(yīng)該有橡皮塞
（1）B試管處不應(yīng)該有橡皮塞
；
③改進(jìn)裝置后，點(diǎn)燃酒精噴燈開(kāi)始實(shí)驗(yàn) 裝置B的作用是
（2）檢驗(yàn)產(chǎn)物是否有二氧化碳
（2）檢驗(yàn)產(chǎn)物是否有二氧化碳
；
④反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從裝置B中撤出，再停止加熱 目的是
（3）防止液體倒流引起試管炸裂
（3）防止液體倒流引起試管炸裂
；
⑤待試管冷卻后將剩余固體M倒入燒杯，加入足量稀硫酸，過(guò)濾 得到藍(lán)色濾液
濾渣為紅色和黑色固體混合物
實(shí)驗(yàn)反思：剩余固體M中一定含有CuO、碳和
（4）銅
（4）銅
．混合物中仍含有氧化銅的原因可能是碳和氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)就停止了加熱，或者還可能的原因是
（5）從試管B中撤出導(dǎo)管時(shí)，有空氣進(jìn)入試管，與灼熱的銅再次反應(yīng)生成氧化銅
（5）從試管B中撤出導(dǎo)管時(shí)，有空氣進(jìn)入試管，與灼熱的銅再次反應(yīng)生成氧化銅
．
（6）經(jīng)測(cè)定實(shí)驗(yàn)⑤中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)共生成硫酸銅0.01mol，請(qǐng)計(jì)算固體M中有氧化銅多少摩爾？

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