14、下列關(guān)于二氧化碳和氧氣的說(shuō)法正確的是(  )
分析:A、根據(jù)二氧化碳和氧氣的溶解性;
B、根據(jù)二氧化碳和氧氣的化學(xué)性質(zhì);
C、根據(jù)二氧化碳和氧氣的密度來(lái)考慮;
D、根據(jù)二氧化碳和氧氣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)考慮.
解答:解:A、二氧化碳可溶于水,氧氣不易溶于水,故A錯(cuò)誤;
B、二氧化碳不能供給呼吸但氧氣能,故B錯(cuò)誤;
C、二氧化碳和氧氣的密度都比空氣的密度大,故對(duì)
D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸但氧氣不能,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題要知道二氧化碳和氧氣的性質(zhì)的異同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳相同點(diǎn)的敘述中錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、下列關(guān)于二氧化碳的組成,敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

水是生命之源,我們應(yīng)當(dāng)了解水,愛(ài)護(hù)水資源.

(1)A裝置水的作用是
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
防止濺落的熔化物炸裂瓶底

鐵絲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

(2)B為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,b試管產(chǎn)生的氣體為
氧氣
氧氣
,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí),則另一電極產(chǎn)生的氣體體積為
10mL(或2.5mL)
10mL(或2.5mL)

電解水的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,
該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫氧兩種元素
氫氧兩種元素
組成.
(3)生活污水的再利用,既能減少水污染,又能節(jié)約用水.
①生活污水中含有碎菜葉、魚磷片、泥沙等固體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、
過(guò)濾
過(guò)濾
等方法;處理后再用C裝置進(jìn)行凈水,其中第三層應(yīng)加入具有吸附性的物質(zhì)是
活性炭
活性炭

②為了測(cè)定通過(guò)上述凈化的水是硬水還是軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn).
③要成為生活飲用水,必須經(jīng)過(guò)消毒步驟,通常將漂白粉 溶于水,吸收空氣中的二氧化碳且有水參加反應(yīng),可生成碳酸鈣
(CaCO3)和次氯酸(HClO).寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式
次氯酸鈣+水+二氧化碳→碳酸鈣+次氯酸
次氯酸鈣+水+二氧化碳→碳酸鈣+次氯酸

(4)下列關(guān)于預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是
AC
AC
(填字母).
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥    B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖
C.禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳(CO2)的組成敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案