【題目】氫氣是一種理想的燃料，它的一條優(yōu)點是 ， 深林火災發(fā)生時常砍伐出一條隔離帶，這樣做以及的滅火原理是 ．

【答案】燃燒的產(chǎn)物是水，無污染；清除可燃物
【解析】解：氫氣作為一種能源，優(yōu)點是氫氣燃燒放出熱量多；氫氣燃燒生成的產(chǎn)物是水，無污染；深林火災發(fā)生時常砍伐出一條隔離帶，這樣做以及的滅火原理是清除可燃物； 故填：燃燒的產(chǎn)物是水，無污染； 清除可燃物．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點的相關知識，掌握氫氣可以作為氫能源并具有三大優(yōu)點：無污染、放熱量高、來源廣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中常見的物質(zhì)：氧氣、氯化銅、氫氧化鈉、鹽酸、一氧化碳、鐵、氧化鐵．用它們進行擊鼓傳球游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞，最后一位將球投籃．請把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使籃球能從A傳到G． 其中A是具有還原性的氣體化合物，C是胃酸中主要成分．請回答：

（1）A的化學式為；D物質(zhì)的一種用途是；
（2）寫出A～G傳遞過程中置換反應的化學方程式：；
（3）若重新開始傳球游戲，其中A、G為單質(zhì)，則D物質(zhì)為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)保是當今世界的重大問題，下列有關敘述正確的是（ ）
A.風能屬于“綠色能源”
B.化石燃料的使用不會污染環(huán)境
C.使用農(nóng)藥和化肥不會污染水
D.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠化驗室用10.0%的氫氧化鈉溶液洗滌200g石油產(chǎn)品中的殘留酸酸，共消耗氫氧化鈉溶液40.0g，洗滌后溶液呈中性．求該石油產(chǎn)品中所含硫酸的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是我們身邊的化學物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）水可用于撲滅常見火災，其滅火原理是 ．
（2）生產(chǎn)、生活中常因水的存在，使金屬更易發(fā)生銹蝕．鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與空氣中的水蒸氣和發(fā)生化學反應的過程．
（3）水廠常用ClO2對自來水進行二次消毒，其中的氯元素經(jīng)消毒后全部轉化為Cl﹣ ． ClO2→Cl﹣的過程中，氯元素的化合價降低了 ． （填數(shù)值）
（4）電解水發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖，從示意圖中可獲得的正確信息有（填寫編號）

A.水由2個氫原子和一個氧原子構成
B.反應前后元素種類不變
C.化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合
D.反應前后分子的種類不變
E.水是由氫氣和氧氣組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利′用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質(zhì)的探究．
（1）寫出圖中所標儀器的名稱a． b．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取O2 ， 應選用上圖中的裝置（填字母），其發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）①寫出B裝置中產(chǎn)生CO2的化學方程式 ．
②某同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，并檢驗 CO2的有關性質(zhì)．此時觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，你對這一變化的合理解釋有（填字母）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊溶液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
（4）若B中燒杯內(nèi)盛有含氫氧化鈣0.37g的石灰水，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（ ）
A.蔗糖
B.食鹽
C.酒精
D.面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素X的氫氧化物的化學式為X（OH）m ， 元素Y的鉀鹽的化學式為KnY，則X與Y元素組成化合物的化學式為（ ）
A.XmYn
B.YmXn
C.XnYm
D.YnXm

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下面的變化過程中，只有一個變化與其他變化的本質(zhì)是不同的，該變化是（ ）
A.鋼鐵生銹
B.紙張燃燒
C.牛奶變酸
D.燈泡發(fā)光

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