化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)在化學(xué)研究中有重大作用,請(qǐng)思考:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作中有許多“先后”之分:
A.檢查裝置氣密性時(shí),先用手緊捂試管,后將導(dǎo)管伸入水中
B.先給試管均勻加熱,再集中在藥品部位加熱
C.當(dāng)氣泡連續(xù)均勻時(shí),再開(kāi)始收集
D.在水下蓋好玻璃片后,再取出集氣瓶正放在桌面上
E. 實(shí)驗(yàn)完畢后,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管
以上實(shí)驗(yàn)操作的先后順序不合理的是
 

(2)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng):①
 
,③
 

(2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團(tuán)的作用是
 

(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②的作用是
 
、
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體.甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(6)若用如圖裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法,水應(yīng)從(填“a”或“b”)
 
端通入.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(2)A裝置中試管的傾斜角度可以調(diào)節(jié);
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(4)分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、甲烷的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(6)根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以判斷收集的方法.
解答:解:(1):①是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;③是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:長(zhǎng)頸漏斗;水槽.
(2)調(diào)節(jié)圖中B旋鈕可以調(diào)節(jié)A裝置中試管的傾斜角度.
故填:B.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花.
故填:防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②的作用是添加過(guò)氧化氫溶液,控制反應(yīng)速率.
故填:添加液體藥品;控制反應(yīng)速率.
(5)實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
甲烷極難溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用F裝置收集.
故填:A;D或F.
(6)若用如圖裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時(shí),因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入;
當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法,水應(yīng)從a端通入.
故填:a;a.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、基本實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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【提出問(wèn)題】:是什么是石蕊試液由紫色變?yōu)榧t色呢?:
【作出假設(shè)】:
假設(shè)1:小茜認(rèn)為是水使使石蕊試液變?yōu)榧t色,但其他三人立刻否定了她的說(shuō)法,你認(rèn)為其理由是
 

假設(shè)2:小亮和小紅認(rèn)為是:
 

假設(shè)3:小明認(rèn)為是:二氧化碳與水反應(yīng)后的生成物使石蕊試液變?yōu)榧t色;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:
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驗(yàn)證假設(shè)2 將干燥的石蕊紙放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中
 
假設(shè)2不成立
驗(yàn)證假設(shè)3
 
 
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請(qǐng)根據(jù)以上信息,結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
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(2)用點(diǎn)燃的方法除去H2S氣體,但生成的二氧化硫又可能造成的危害是
 

(3)專(zhuān)家提醒:發(fā)生H2S氣體泄漏時(shí)候,可用濕毛巾捂住鼻子迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),這種做法的理由是
 

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將一份飽和石灰水變成不飽和溶液的方法有:
 
 

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(1)加油站里的汽油已貯存在油罐中,但離油罐的一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”.因?yàn)?div id="dpjpdbd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)酒精溫度計(jì)能指示溫度高低,是因?yàn)?div id="fpn5pbj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”,是因?yàn)?div id="nvhhrdl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10億人來(lái)數(shù),每分鐘數(shù)100個(gè),晝夜不停,需3萬(wàn)年才能數(shù)完.因?yàn)?div id="lxr15jr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)夏天的水比冬天蒸發(fā)得快,說(shuō)明
 
 
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(7)食鹽放入水中,整杯水有咸味,說(shuō)明
 

(8)可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中,是因?yàn)?div id="ldzzjhn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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書(shū)寫(xiě)Al2(SO43表示的意義:
 

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②向無(wú)色溶液中滴入鹽酸,有氣泡生成,將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;
(1)僅根據(jù)以上現(xiàn)象判斷,這包白色粉末中肯定含有
 
,肯定沒(méi)有
 
,可能有
 
.(用化學(xué)式表示)
(2)將產(chǎn)生的沉淀過(guò)濾,洗滌并烘干后,稱(chēng)量其質(zhì)量為5g,求產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(用方程式計(jì)算),若反應(yīng)共消耗3.65%的鹽酸150g,則原混合物的組成為
 
.(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種化合物都只有X、Y兩種元素.甲、乙中X元素的百分含量分別是30.4%和25.9%(質(zhì)量分?jǐn)?shù)).已知甲的化學(xué)式是XY2,則乙的化學(xué)式是
 

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