【題目】目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書.
為測定其含量是否達標(biāo),某興趣小組的同學(xué)取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將100g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)):
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量/g | 10 | 29.12 | 48.24 | 67.36 | 86.48 | 106.48 |
請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實驗過程中將鈣片研碎的目的是: .(1分)
(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g.(2分)
(3)試通過計算說明,該品牌鈣片含量是否達標(biāo).(寫出計算過程)(6分)
(4)如果按用量服用,服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量為 g.(2分)
【答案】(1)增大接觸面積,使其充分反應(yīng);
(2)二氧化碳的質(zhì)量=10g+100g﹣106.48g=3.52g;
(3)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
100 44
x 3.52g
x=8g
所以藥片中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=,答:該品牌鈣片含量達標(biāo).
(4)服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質(zhì)量=1g×2×80%×(×100%)=0.64g
【解析】
試題分析:(1)將鈣片研碎可以使反應(yīng)充分進行;(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出,最后一組中加入的20g酸則反應(yīng)剩余物質(zhì)比上次實驗就增加20g,說明最后一組中酸就沒有反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的差值可以計算出上次的二氧化碳的質(zhì)量=10g+100g-106.48g=3.52g;(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸鈣的質(zhì)量進而計算出是否合格;(4)根據(jù)計算出的碳酸鈣的純度及服用的藥品質(zhì)量求出鈣元素的質(zhì)量;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機物R和氧氣置于完全封閉的容器中引燃,充分反應(yīng)后,生成二氧化碳和水。實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 51 | 96 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | x | 0 | 88 | 54 |
下列說法中不正確的是
A.x的值為5
B.R物質(zhì)中只含有碳、氫元素
C.R物質(zhì)中碳氫元素的質(zhì)量比為4∶1
D.反應(yīng)生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法(或認識)有科學(xué)依據(jù)的是( )
A、帶上火把進入山洞進行科學(xué)探究
B、浴室煤氣泄漏,立即打開排氣扇并撥打110
C、洗衣服時,用硬水比軟水效果更好
D、帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中,“先”與“后”的順序正確的是
A.制備氣體,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.用膠頭滴管取用試劑,先擠癟膠頭排出空氣,后伸入試劑中吸取試劑
C.用排水法收集完氣體,先停止加熱,后把導(dǎo)管移出水槽
D.檢查反應(yīng)容器的氣密性,先用兩只手捂住容器的外壁,后將導(dǎo)管一端浸入水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除f需要計算精鹽的產(chǎn)率(得到的精鹽質(zhì)量÷粗鹽樣品質(zhì)量×100%)]實驗活動中的部分操作。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 。D操作中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時,停止加熱。
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,當(dāng)加入一定量的氯化鈉時,觀察到天平的指針偏向右盤,應(yīng) 。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼
(4)要完成題給的粗鹽提純的實驗,上圖中正確的操作順序為 (填字母序號)。
(5)配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是 (填字母序號)。
(6)用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是 (填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純:②量取水時,仰視讀數(shù);③裝瓶時,有少量溶液灑出。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)化學(xué)小組同學(xué)欲測定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。
(1)甲方案:取10 g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1 g氫氣,計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為67.5%。老師指出其測定結(jié)果不準(zhǔn)確,原因是 。
(2)乙方案:取10 g合金粉末,加入足量硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,烘干,測得固體質(zhì)量為9.9 g。計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中分別是由分子、原子、離子構(gòu)成,其正確的順序是
A.水 銅 氯化鈉 B.水 氯化鈉 銅
C.氯化鈉 水 銅 D.銅 水 氯化鈉
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