【題目】A～I是初中化學常見的物質。A、C具有相同的組成元素，空氣中E含量增多，會引起溫室效應，它們之間的相互轉化關系如圖。

(1)A的化學式為________。

(2)反應②的基本反應類型為______________。

(3)A在生活的一種用途是______________。

(4)反應④的化學方程式為(只寫一個)________________________。

【答案】H2O2 化合反應 消毒殺菌 CaCO3＋2HCl= CaCl2＋H2O＋CO2↑(合理即可)

【解析】

第一步：A、C具有相同的組成元素，且A→B＋C，可以推出C是H2O, A是H2O2，B是O2；空氣中E含量增多，會引起溫室效應，則E是CO2；

第二步：B＋D→E，D為CO或C；F＋E→C＋G，可推出F為NaOH、Ca(OH)2、KOH等，G為Na2CO3、CaCO3、K2CO3等；

第三步：G＋H→E＋C＋I，可推出H為酸，I為鹽。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液，燒杯中固體的質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是

A．t1時，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒有白色沉淀產(chǎn)生

B．t3和t5時，溶質種類不同，金屬單質種類也不同

C．若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時間t的取值范圍是：t2<t<t4

D．t2時，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質有Zn、Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017曲靖）現(xiàn)有一瓶貼有如下標簽的氯化鈉溶液，為檢測該溶液的實際濃度與所貼標簽上的濃度是否相符，取該氯化鈉溶液10 g，向其中加入10 g溶質質量分數(shù)為3.4%的硝酸銀溶液，恰好完全反應。請計算并回答問題。

（溫馨提示：化學反應方程式為NaCl＋AgNO3=AgCl↓＋NaNO3，該題中的“濃度”指溶質質量分數(shù)）

（1）該氯化鈉溶液的實際濃度與所貼標簽上的濃度________（填“相符”或“不相符”）。

（2）計算恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)（計算結果保留到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。t3℃時，將取ag甲和ag乙分別放入100g水中，充分攪拌，然后降溫，下列說法不正確的是

A.t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B.降溫至t2℃時，甲溶液和乙溶液均飽和

C.降溫至t1℃時，兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

D.若甲中混有少量的乙，可用降溫結晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣I初中化學中常見的物質，它們之間的轉化關系如圖，反應①是工業(yè)冶鐵的主要原理。B、D組成元素相同，G是生活中最常用的溶劑，I屬于糖類，部分生成物反應條件已省略，請回答：

（1）物質B的化學式是 。

（2）反應②的基本反應類型是 。

（3）反應①中化合價降低的元素是 。

（4）由如圖可得出，化學反應能夠實現(xiàn)的相互轉化有 （填字母）。

A、酸和堿 B、無機物和有機物

C、不同種類的原子 D、化學能與其它形式的能量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A-I表示初中化學常見的物質，且分別是由一種或兩種元素組成：其中A、B、D、H均為單質；F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料；H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“--”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應：“→” 表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出化學式：F______, H_______。

（2）實驗室常用E制取B，寫出該反應的化學方程式__________________。

（3）反應①和②的基本反應類型相同，該基本反應類型是____________。

（4） 寫出A→C反應的化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A～H和甲、乙、丙分別是初中化學常見的物質。已知甲是黑色固體單質，具有還原性，乙為鐵銹的主要成分，D是大理石的主要成分，丙是藍色的溶液，常用來配制農(nóng)藥波爾多液，常溫下C、E、F均為無色氣體(圖中有部分生成物未標出)。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)E物質的化學式為________。

(2)D的一種用途是__________________。

(3)寫出C→F的化學反應方程式：__________________________。

(4)E→G的反應類型與F→G的反應類型________(選填“相同”或“不同”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍色，F(xiàn)是由三種元素組成的化合物，請回答下列問題：

（1）寫出化學式：B_______，E_______。

（2）物質C所屬的物質類別是_______，選擇C作為食品干燥劑的原因有_______（答兩條即可）。

（3）寫出D轉化為F的化學方程式_________________。

（4）B在生產(chǎn)上的用途有_______，上述反應沒有包含的基本反應類型是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2016赤峰改編）實驗室常用圖甲所示實驗進行空氣中氧氣含量的測定。

（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象為______，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到___________的現(xiàn)象時，可達到該實驗的目的。

（2）實驗完畢后，進入集氣瓶中的水不到總容積的，導致這一結果的原因可能是_____________（答出一點即可）。

（3）同學們對該實驗進行了改進，裝置如圖乙所示，用配制的發(fā)熱劑（主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽水等）代替紅磷進行實驗。反應原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的__________。

（4）經(jīng)實驗、分析、研究，同學們認為應該將發(fā)熱劑涂抹在集氣瓶內壁上，這樣做的目的是__________。

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