(2013?黃石)化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是(  )
分析:化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應(yīng)前后分子的種類一定變,分子的數(shù)目可能變,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義可知,在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可以知道化學(xué)變化是原子的重新組合,所以元素的種類是一定不變的;故B錯(cuò)誤.
C、因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都未發(fā)生變化,故C錯(cuò)誤.
D、化學(xué)反應(yīng)前后有兩個(gè)可能變:分子的數(shù)目、元素的化合價(jià),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):掌握化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變.六個(gè)不變:原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量;兩個(gè)一定變:分子的種類、物質(zhì)的種類;兩個(gè)可能變:分子的數(shù)目、元素的化合價(jià).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?黃石模擬)俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題:

(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
Na2O
Na2O
(填化學(xué)式);請(qǐng)標(biāo)出該化合物中金屬元素的化合價(jià)
+1
Na2O
+1
Na2O

(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
最外層電子數(shù)隨著原子序數(shù)的遞增逐漸從1增加到8
最外層電子數(shù)隨著原子序數(shù)的遞增逐漸從1增加到8

(4)F2與HCl可以發(fā)生置換反應(yīng),生成兩種雙原子分子的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
F2 +2HCl=Cl2 +2HF
F2 +2HCl=Cl2 +2HF

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?黃石模擬)某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O
 點(diǎn)燃 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”,某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究.
[提出問題]燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)?
[猜想]
猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依據(jù)是:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依據(jù)是:
可能有少量的氯化鈉沒有反應(yīng)
可能有少量的氯化鈉沒有反應(yīng)
(用簡(jiǎn)潔的文字表述).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
①取適量燒堿樣品置于試管中加水溶解,并用手觸摸試管外壁 試管外壁發(fā)熱 原因是
氫氧化鈉固體溶于水放熱
氫氧化鈉固體溶于水放熱
②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量 一開始無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄 清石灰水渾濁的氣體 樣品中含有的雜質(zhì)是
碳酸鈉
碳酸鈉
③向②所得的溶液中滴加幾滴
AgNO3
AgNO3
(化學(xué)式)溶液
產(chǎn)生白色沉淀 樣品中還含有的雜質(zhì)是_
氯化
氯化
[交流與討論]小明同學(xué)提出:“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”).

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(2013?濱州模擬)若用○、、、表示不同的原子,這些相同或不相同的原子的組合可以構(gòu)成不同分子,當(dāng)用圖示表示某個(gè)化學(xué)反應(yīng)時(shí),下列說法中,正確的是( 。

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(1)無色氣體A是
CO2
CO2
(填化學(xué)式),固體D的成分為
Fe、Cu
Fe、Cu
(用符號(hào)表示).
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;    反應(yīng)②:
CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2

(3)操作a的名稱是
過濾
過濾
;
(4)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的兩種途徑中,你認(rèn)為途徑
I
I
更合理(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),其理由是
途徑Ⅱ需要加熱,消耗較多的能量
途徑Ⅱ需要加熱,消耗較多的能量

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