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20.老師用圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.小資料:HCl氣體極易溶于水.

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,C中反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
小聰認為通過B中的現象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,你認為他的看法是否合理,并說明原因不合理,濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇紫色石蕊試液也會變紅.
(2)一段時間后,關閉A中的活塞和玻璃塞,打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管.E中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C中可能出現的現象是C中渾濁的液體變澄清,有氣泡產生.
(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大(或調節(jié)裝置壓強).

分析 (1)A中反應生成二氧化碳,與C中澄清石灰水反應,根據化學方程式書寫的要求:寫配注等,寫出C中反應的化學方程式;根據濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,HCl氣體極易溶于水,會使紫色石蕊變紅進行解答;
(2)根據化學方程式書寫的要求:寫配注等,寫出E中反應的化學方程式;由于E中氧氣放出,使D中壓強增大,D中的稀鹽酸流入C,則稀鹽酸與沉淀反應,觀察反應現象;
(3)因A,E中都產生氣體,則C中玻璃管K1的作用是排出裝置中氣體,減小壓強.

解答 解:(1)A中反應生成二氧化碳,與C中澄清石灰水反應,則C中反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
根據濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,HCl氣體極易溶于水,會使紫色石蕊變紅;所以說小聰認為通過B中的現象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,不合理;
故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;不合理,濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅;
(2)E中反應的化學方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;由于E中氧氣放出,使D中壓強增大,D中的稀鹽酸流入C,則稀鹽酸與C中沉淀反應,觀察反應現象為:液面上升,白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產生;
(3)因A,E中都產生氣體,則C中玻璃管K1的作用是排出裝置中氣體,減小壓強;
故答案為:(1)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;不合理,濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇紫色石蕊試液也會變紅;
(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;C中渾濁的液體變澄清,有氣泡產生;
(3)排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大(或調節(jié)裝置壓強).

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用符號表示:
銅元素Cu 兩個磷原子2P 三個二氧化碳分子3CO2三個硝酸根離子3NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.糕點疏松劑的主要成分中還有碳酸氫鈉,某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學幸會進行探究.
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10.由此得出的結論是碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應:取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現象為產生大量氣泡,固體逐漸溶解.結論:碳酸氫鈉能與酸反應.
【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,加入適量的澄清石灰水,震蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁.
(3)通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預期現象結論

取少量加熱后的固體產物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣溶液,振蕩,靜置.
產生白色沉淀

產物含碳酸鈉
取操作①后的上層清液于試管B中,滴加酚酞試液.
酚酞試液不變色

產物不含NaOH
(4)根據上述實驗結論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學小組初步探究“氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應時溶液溫度的變化情況”.

實驗用品:37%的濃鹽酸(密度為1.18g/mL)、10%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、溫度計
實驗一:配制100mL 10%的鹽酸(密度為1.05g/mL)
實驗步驟
(1)計算:需要37%的濃鹽酸的體積為24.05mL(精確到0.01mL,下同);需要蒸餾水的體積為76.62mL(水的密度為1.0g/mL)
(2)量取濃鹽酸和蒸餾水.
(3)混合配制.
實驗二:在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸(室溫下),反應中溶液溫度的變化如下:
加入鹽酸的體積(V)/mL02468101214161820
溶液溫度變化(△t)/℃△t15.29.612.016.018.216.715.714.713.712.9
(1)表中△t1的值為0.
(2)試繪出溶液溫度變化與加入鹽酸體積之間的關系圖.
(3)根據所繪曲線分析,加入鹽酸的體積在0~10mL時,溶液溫度變化的趨勢及其原因是隨著中和反應的進行,由于反應放熱,溶液溫度上升.
(4)其他條件不變,若改用20%的鹽酸進行滴加,結合對上述曲線的分析,大膽猜想新曲線最高點的位置(不考慮溶液密度和比熱容的變化及熱量散失等影響因素).
橫坐標及猜想理由:5,當恰好完全反應時,放出熱量的最大值與原實驗相同,此時所需20%的鹽酸的體積是原來的二分之一;
縱坐標及猜想理由:大于18.2的值,當恰好完全反應時,放出熱量的最大值與原實驗相同,此時實驗總質量比原實驗小,所以△t最大值大于18.2℃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生,其中不屬于化合反應的是( 。
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
C.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.保持溫度不變,小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液,蒸發(fā)皿中始終有溶液,則溶液中溶質的質量分數m%與時間t的關系合理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某同學稱量物品時將砝碼和物品放反了,稱得結果為11.3g(1g以下用游碼),則物品的真實質量是10.7g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用托盤天平稱量燒杯和藥品,當天平達到平衡時游碼的位置如圖所示:
(1)使用天平前應先檢查天平是否平衡.稱量時砝碼應該放在右盤,稱量物放在左盤;添加砝碼時,先加質量大的砝碼,再加質量小 的砝碼,最后移動游碼.
(2)托盤天平的右盤上有30g砝碼,則所稱量的燒杯和藥品的質量是32.4g;
(3)由于操作錯誤,誤將所稱量的燒杯和藥品放在了右盤,天平左盤上的砝碼還是30g,則所稱量的燒杯和藥品的實際質量是27.6g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.按要求填空:
(1)用化學符號表示:
①3個氫氧根離子3OH-;②人體中含量最多的物質H2O.
(2)從氦氣、二氧化碳、甲烷、生石灰中選出相應物質用化學式填空.
①可用作干燥劑的是CaO;②可用作燃料的是CH4;
③可用作滅火劑的是CO2;④可用作焊接金屬保護氣的是He.

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