（2010?永州）某化學(xué)興趣小組小英同學(xué)把一包裝食品中標(biāo)有“生石灰一干燥劑“的小袋帶回實(shí)驗(yàn)室，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)其中生石灰是否變質(zhì)？請(qǐng)?zhí)顚懞孟卤碇锌崭癫⒓右杂懻摚?br />
    實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
①取少量樣品于試管中加適量水，用手觸摸試管外壁 有熱感 樣品中一定有
（填化學(xué)式）
②取少量樣品的水溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液 溶液呈紅色 樣品中含有Ca（OH）2
（1）小英同學(xué)認(rèn)為，該樣品中還可能含有CaCO3，為證明其是否存在，可取樣品加入稀鹽酸來鑒別．若存在CaCO3，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）你分析實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②得出樣品中含有Ca（OH）2的結(jié)論
不一定
不一定
（填“一定“或“不一定“）正確．
分析：氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出熱量；
（1）碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式；
（2）氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，樣品中即使沒有氫氧化鈣，在樣品溶于水時(shí)也會(huì)生成氫氧化鈣，因此取少量樣品的水溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，即使溶液變紅，也不能說明樣品中含有氫氧化鈣．
解答：解：取少量樣品于試管中加適量水，用手觸摸試管外壁，有熱感，說明樣品中一定含有氧化鈣，其化學(xué)式是CaO；
（1）碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，樣品中即使沒有氫氧化鈣，在樣品溶于水時(shí)也會(huì)生成氫氧化鈣，因此取少量樣品的水溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，即使溶液變紅，也不能說明樣品中含有氫氧化鈣．
故答案為：CaO；
（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）不一定．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容，能根據(jù)反應(yīng)原理正確的書寫化學(xué)方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?永州）小軍同學(xué)測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?永州）如圖所示，五環(huán)中每一個(gè)環(huán)中有一種物質(zhì)，相交環(huán)表示相應(yīng)環(huán)中的物質(zhì)問可以相互反應(yīng)，根據(jù)圖中信息，請(qǐng)回答：
（1）上述五種物質(zhì)中，其中某物質(zhì)溶于水屬于強(qiáng)酸的是
HCl
HCl
（填化學(xué)式），某物質(zhì)的固態(tài)可用于人工降雨的是
CO2
CO2
（填化學(xué)式）．
（2）寫出一個(gè)上述物質(zhì)間能發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2或H2O+CO2═H2CO3
CaO+H2O═Ca（OH）2或H2O+CO2═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?永州）某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
Ⅰ、探究分解過氧化氫溶液的快慢和方法
  實(shí)驗(yàn)①     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液
  實(shí)驗(yàn)②     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，并微微加熱
  實(shí)驗(yàn)③     在試管中加入5mL 5%的過氧化氫溶液，并加入少量MnO2
你通過平時(shí)實(shí)驗(yàn)和分析，請(qǐng)回答：
（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中過氧化氫溶液分解速度最快的是
③
③
（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
（2）在實(shí)驗(yàn)①中，如果加入少量FeCl3溶液，觀察到試管中溶液立即產(chǎn)生氣泡，這表明FeCl3在這一反應(yīng)中起到
催化
催化
作用．
（3）在實(shí)驗(yàn)②中，檢驗(yàn)過氧化氫分解得到氧氣的方法是
用帶火星的木條伸人試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，表明有氧氣放出
用帶火星的木條伸人試管內(nèi)，若木條復(fù)燃，表明有氧氣放出
．
Ⅱ．探究實(shí)驗(yàn)室分解過氧化氫溶液制取氧氣
請(qǐng)你對(duì)下面實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行分析，并回答：
（1）上述甲、乙和丙三種裝置，從實(shí)驗(yàn)藥品的利用率和對(duì)氣體的控制等角度來考慮，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置
丙
丙
相對(duì)較好．
（2）收集一瓶氧氣可采取的方法有
AB
AB
（填序號(hào)）．
A排水集氣法    B．向上排空氣法 C．向下排空氣法
（3）在實(shí)驗(yàn)丙中，用注射器取過氧化氫溶液30mL（密度約為l g/mL），向錐形瓶中加入少量MnO2，按圖裝配好儀器并稱量，總質(zhì)量為l47.6g，當(dāng)將30mL過氧化氫溶液緩慢注入錐形瓶中直到無氣體放出為止（假定過氧化氫已完全分解，水蒸氣逸出忽略不計(jì)），稱得該裝置的總質(zhì)量為146.0g．對(duì)上述數(shù)據(jù)處理并計(jì)算，該過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
11.3%
11.3%
（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?永州）某同學(xué)取一定量久置于空氣中的固體燒堿樣品（其中只含有NaOH和Na2CO3）溶于適量水中，向其中加入足量的稀H2SO4溶液，充分?jǐn)嚢璧讲辉佼a(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得放出CO2氣體的質(zhì)量為2.2g．請(qǐng)回答：
（1）寫出上述樣品中物質(zhì)與稀H2SO4溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式①
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
、②
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
．
（2）若上述所取樣品的質(zhì)量為20g，計(jì)算樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出詳細(xì)的計(jì)算過程）
（3）若取質(zhì)量相等的固體燒堿兩份，甲份密封處理，乙份露置空氣一段時(shí)間使其部分變質(zhì)，然后將它們分別溶于水，并與相同濃度的稀硫酸充分反應(yīng)，則消耗稀硫酸溶液的體積比較：V（甲）
=
=
V（乙）（填“=““＞“或“＜”）．

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