金屬活動順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要應用，也是學習化學的一種工具。

(1)請在下列空格中填上適當?shù)脑胤�，完成金屬活動順序�?/p>

_______________ _________________

(2)該同學欲探究Fe、Cu以及未知金屬R這三種金屬的活動性順序，進行了如下實驗：

①A中有一片金屬上有氣泡，該反應的基本類型是________________反應。

②B中只有一片金屬上覆蓋了另外一種金屬，其化學反應方程式為_________________。聯(lián)系(1)中的順序和實驗，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_______________。

Mg Ag 置換 Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4 Fe、Cu 、R 【解析】本題考查了金屬活動性順序及其應用，反應類型的判定，化學方程式的書寫。 （1）金屬的活動性由強到弱的順序為鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金，故填：Mg、Ag； （2）①排在氫前面的金屬能與酸反應生成鹽和氫氣，該反應是一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省江門市2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：綜合題

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學式是C6H8O6．計算：

（1）維生素C中含有_____種元素，

（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______（結果保留一位小數(shù)）；

（3）小婷遵醫(yī)囑，她一天補充到的維生素C為_______mg；

（4）取一片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明“V﹣C”的溶液顯_______性．加熱該溶液至沸騰，紅色消失，所以在烹調(diào)新鮮蔬菜時要減少“V﹣C”的損失，應采取的措施可以是________________。

三； 4.5%； 20； 酸； 涼拌或避免高溫加熱； 【解析】（1）由維生素C的化學式C6H8O6可知，其中含有碳元素、氫元素和氧元素等三種元素； （2）維生素C的相對分子質(zhì)量為：（12×6）+（1×8）+（16×6）=176；氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=4.5%； （3）根據(jù)醫(yī)囑，小婷一天應該吃2片維生素C藥片，補充的維生素C的質(zhì)量為：100mg×2×10%=20mg； ...

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市壽光、高密市2018屆初三一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

小蘇打（NaHCO3）和食鹽（NaCl）是廚房中常用物質(zhì)�，F(xiàn)有一包白色固體，可能由NaHCO3和NaCl中的一種或兩種組成。某科學小組同學展開了系列拓展性研究。

（一）定性分析

【實驗目的】確定白色固體的組成

【實驗方案】

【實驗結論】該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成

（1）基于上述實驗結論，則步驟①中加入的過量稀酸應該是 。

（2）寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式 。

（二）定量分析

【實驗目的】測定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)

為了測定該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)，小呂、小周分別取a克該樣品，設計了如下方案：

小呂方案Ⅰ：利用NaHCO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2，通過測定生成CO2的質(zhì)量，計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。

（3）小呂用下列裝置完成本實驗，裝置的連接順序是 （填裝置的字母編號，裝置不重復使用）；

（4）D裝置中的反應完全后，需再次通入空氣，其目的是 。

小周方案Ⅱ：小周用沉淀法測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。操作流程如下：

（已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）

（5）為使定量分析更準確，在操作Ⅰ之前，需判斷所加BaCl2溶液是否過量，請你設計一個合理方案： 。

（1）硝酸 （2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O （3）ADBEC或ADBCE （4）把生成的二氧化碳全部排入裝置E（或C）中，使之充分被吸收 （5）待濁液澄清后，繼續(xù)滴加BaCl2溶液，若無沉淀產(chǎn)生則說明BaCl2已過量 【解析】（1）【實驗結論】該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成，另溶液中加入硝酸銀溶液后生成白色沉淀且沉淀不溶解，則沉淀為...

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市壽光、高密市2018屆初三一模化學試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)的俗稱、化學式、用途不一致的是

A. 干冰—CO2—人工降雨 B. 小蘇打—NaHCO3—發(fā)酵粉

C. 純堿—NaOH—治療胃酸過多 D. 生石灰—CaO—做干燥劑

C 【解析】A、干冰是二氧化碳的俗稱，其化學式為CO2，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其物質(zhì)的俗稱、化學式、用途一致，正確；B、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為NaHCO3，是發(fā)酵粉主要成分之一，其物質(zhì)的俗稱、化學式、用途一致，正確；C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學式為Na2CO3，其俗稱、化學式不一致，用途錯誤，錯誤； D、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為CaO，能與水反應，...

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市壽光、高密市2018屆初三一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．液氫 B．冰水混合物 C．干冰 D．生鐵

D 【解析】混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成得到；由一種物質(zhì)組成的屬純凈物。A、液氫是氫氣，屬純凈物；B、冰和水是同種物質(zhì)的不同種狀態(tài)，屬純凈物；C、干冰是固態(tài)的二氧化碳，屬純凈物；D、生鐵是由鐵、碳等物質(zhì)組成的，屬混合物。故選D。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列化學反應前后，硫元素的化合價沒有發(fā)生變化的是

A. S+O2 SO2

B. 2H2S+SO2＝3S+2H2O

C. CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O

D. Cu+2 H2SO4(濃)CuSO4 +2H2O+SO2↑

C 【解析】A、反應物中硫、氧氣屬于單質(zhì)，鐵、氧元素的化合價均為0；生成物SO2，氧元素顯﹣2價，硫元素顯+4價；反應前后元素的化合價發(fā)生了變化，錯誤；B、H2S、SO2中硫元素分別顯﹣2價、+4價，生成物中的硫是單質(zhì)，硫元素的化合價為0；反應前后元素的化合價發(fā)生了變化，錯誤；C、該反應屬于復分解反應，反應前后化合價沒有發(fā)生變化，正確；D、反應物中銅是單質(zhì)，生成物中CuSO4中銅元素顯+2價...

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

一氧化碳和二氧化碳的相同點是

A. 都不能供動植物呼吸 B. 都能還原氧化銅

C. 都能燃燒 D. 都是無色的氧化物

D 【解析】A、二氧化碳是光合作用的原料，利于動植物的生長，一氧化碳有毒，不能供給動物呼吸，錯誤；B、一氧化碳具有還原性，能還原氧化銅，二氧化碳無還原性，不能還原氧化銅，錯誤；C、二氧化碳不能燃燒，一氧化碳能燃燒，錯誤；D、二氧化碳與一氧化碳都是由氧元素和碳元素組成的氧化物，且均為無色氣體，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古興安盟突泉縣2018屆九年級第一次摸底試卷化學試卷 題型：單選題

初中化學學業(yè)水平考試實行網(wǎng)上閱卷，考生答題時必須使用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆芯的主要成分是(　　)

A. 石墨 B. 木炭 C. 焦炭 D. 鉛

A 【解析】2B鉛筆芯的主要成分是石墨，鉛筆芯是石墨和粘土按照一定比例混合而成的，石墨質(zhì)軟，刻畫時容易留下痕跡，常用作鉛筆芯的材料。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2018屆九年級下學期第二次調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

下列四個圖像不能正確反映其對應實驗操作的是（ ）

A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應

B. 20℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量

D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C 【解析】A、粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快，等質(zhì)量的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，正確；B、20℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體，溶液會變成飽和溶液，達到一定限度是就不能繼續(xù)溶解，故溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)保持不變，正確；C、向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量，反應后溶液的pH不會小于2，錯誤；D、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入...

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