(1)模型法作為科學(xué)思維的一種方式,在科學(xué)研究和處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)具有普遍的意義.分別用“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.如圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是
C
C
,屬于單質(zhì)的是
D
D
,屬于化合物的是
AB
AB


(2)總結(jié)和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.小雨同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系,幫她填寫(xiě)圖中的空白.并參照實(shí)例在括號(hào)中完成相對(duì)應(yīng)舉例.
分析:(1)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),由不同種元素組成的純凈物屬于化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),利用以上知識(shí)解決即可.
(2)根據(jù)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系可填寫(xiě)圖中的空.
解答:解:(1)A、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子,是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.
B、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子,由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.
C、由圖示可知該物質(zhì)含有兩種分子,由兩種物質(zhì)組成,屬于混合物.
D、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子,是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故答案為:C;D;AB;
(2)物質(zhì)是由元素組成的.有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的;有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的;有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
故答案為:①元素;②原子;③氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的分類和物質(zhì)的組成等方面的知識(shí),只要對(duì)概念理解透徹就能輕松解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫東林中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)(1)模型法作為科學(xué)思維的一種方式,在科學(xué)研究和處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)具有普遍的意義。分別用“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

上圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是       ,屬于單質(zhì)的是      ,屬于化合物的是          
(2) 總結(jié)和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。小雨同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系,幫她填寫(xiě)圖中的空白.并參照實(shí)例在括號(hào)中完成相對(duì)應(yīng)舉例。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)模型法作為科學(xué)思維的一種方式,在科學(xué)研究和處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)具有普遍的意義.分別用“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.如圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是______,屬于單質(zhì)的是______,屬于化合物的是______

(2)總結(jié)和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.小雨同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系,幫她填寫(xiě)圖中的空白.并參照實(shí)例在括號(hào)中完成相對(duì)應(yīng)舉例.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)模型法作為科學(xué)思維的一種方式,在科學(xué)研究和處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)具有普遍的意義.分別用“
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”、“
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”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.如圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是______,屬于單質(zhì)的是______,屬于化合物的是______

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(2)總結(jié)和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.小雨同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系,幫她填寫(xiě)圖中的空白.并參照實(shí)例在括號(hào)中完成相對(duì)應(yīng)舉例.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)模型法作為科學(xué)思維的一種方式,在科學(xué)研究和處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)具有普遍的意義。分別用“   ”、“   ”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

 


       A              B              C              D

上圖中表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是        ,屬于單質(zhì)的是       ,屬于化合物的是          

(水由水分子構(gòu)成)

 
(2) 總結(jié)和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。小雨同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系,幫她填寫(xiě)圖中的空白.并參照實(shí)例在括號(hào)中完成相對(duì)應(yīng)舉例。

                                    

(      ③             )

 
 


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