【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答:
(1)氧離子__________; (2)小蘇打__________;(3)標(biāo)出ZnCl2中鋅元素的化合價(jià)___________。
【答案】 O2- NaHCO3
【解析】(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;(2)化學(xué)式:根據(jù)單質(zhì)和化合物(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可;(3) 元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后。(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。故氧離子的符號為O2-;(2)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其化學(xué)式為NaHCO3;(3) 根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可得ZnCl2中鋅元素的化合價(jià)為[0-(-1×2)]=+2,故ZnCl2中鋅元素的化合價(jià)為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取m g的黃銅樣品放入燒杯中,再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀鹽酸質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.10 | 8.45 | 7.80 | 7.80 |
(1)通過計(jì)算確定m的值為__________。
(2)銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_________?(寫出(1)、(2)計(jì)算過程)
(3)求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三沙市是我國位置最南、總面積最大(含海域)、陸地面積最小的地級市。
(1)永興島上的飲用水主要利用海水淡化膜對海水進(jìn)行二級 脫鹽后獲得。分離原理如圖所示,該原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的_____操作相似;
(2)三沙海域的海水鹽度高,從海水中獲取食鹽的方法是_____;
(3)海水提取粗鹽后的母液還可以用來提取金屬鎂,其流程如下:
該流程中,溶液 A 為_____,其中沒有發(fā)生的基本反應(yīng)類型為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量,設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
實(shí)驗(yàn)一:區(qū)分硬水和軟水。
本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制___________相同。 |
實(shí)驗(yàn)二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。
將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是___________。 |
實(shí)驗(yàn)三:探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。
氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色,小艷同學(xué)分析溶液中存在的粒子,選擇了一種試劑作對比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子,用作對比的試劑可以是___________溶液。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸鋅[Znx(OH)y(CO3)z]是制備功能材料ZnO的原料,其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為: Znx(OH)y(CO3)z ZnO+CO2↑+H2O(x、y、z為正整數(shù))。小金設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置對堿式碳酸鋅的組成進(jìn)行探究(裝置氣密性良好,藥品足量,實(shí)驗(yàn)操作正確):
(1)圖甲中裝置B的作用是___________。
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn)在不同溫度條件下充分加熱等質(zhì)量的堿式碳酸鋅樣品,剩余固體的質(zhì)量與加熱溫度的關(guān)系如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí),熱分解裝置的溫度至少要達(dá)到______℃(選填“200”、“300”或“100”)。
(3)部分實(shí)驗(yàn)步驟為:“……加熱前先通入N2排盡裝置內(nèi)的空氣,關(guān)閉通入N2的活塞,……控制一定溫度下加熱……”。實(shí)驗(yàn)過程中可根據(jù)_____現(xiàn)象判斷堿式碳酸鋅樣品已完全分解。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)A試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________,C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:______________
猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。 | _________ | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中, 滴加_______(填名稱)。 | _________ | 猜想三成立 |
(遷移拓展)稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己?/span>__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作和設(shè)計(jì)的問題。
(1)量取18.0mL蒸餾水最好選用的量筒規(guī)格是_______(填序號)。
A.5mL B.10mL C.25mL D.100mL
(2)向如圖所示燒杯中,加入適量的_________(填序號),可能引燃銅片上的白磷。
A.濃硫酸 B.硝酸銨 C.氯化鈉
(3)探究紫色石蕊變色規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,往點(diǎn)滴板1~6號的孔穴中先加入如圖所示的試劑,再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對照實(shí)驗(yàn)的是孔穴_______(填孔穴編號)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用較濃的過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
②實(shí)驗(yàn)中,為了得到平穩(wěn)的氣流,最適合的裝置組合是_______________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示
求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B在常溫下是液體且組成元素相同,A與黑色固體物質(zhì)甲混合可產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C和B,D為金屬單質(zhì),在C中燃燒中能發(fā)出耀眼白光,黑色固體E在C中燃燒會生成植物光合作用所需的氣體F,回答:
(1)推斷A物質(zhì)為________(填化學(xué)式,下同),B物質(zhì)為________,C物質(zhì)為________,D物質(zhì)為________
(2)寫出A反應(yīng)生成B和C的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________________。
(3)D在C中能燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________________。
(4)E在C中能燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________________。
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