分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,要注意配平.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫「稍锒趸嫉膶(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選擇的裝置是:DEF,因此接口順序是:defgh;
根據(jù)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理,進(jìn)行書寫化學(xué)方程式;
根據(jù)對反應(yīng)的介紹,確定反應(yīng)的反應(yīng)物及生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)制取乙炔的反應(yīng)中所使用藥品的狀態(tài)及反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷制取該氣體時(shí)所應(yīng)選用的發(fā)生裝置.
解答 解:(1)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨停”制取干燥二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選擇的裝置是:CEF,因此接口順序是:cefgh;故選:B;
(2)因?yàn)闅溲趸}和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)若選擇裝置A制氧氣,因?yàn)闊o棉花,故為氯酸鉀制取氧氣,則氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時(shí)有氫氧化鈣生成,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;,由于反應(yīng)非常劇烈,故實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是D.
故答案為:
(1)B;(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.(4)CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑,D
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子數(shù)目改變 | B. | 丁一定是氧氣 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減 | D. | 反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌 | |
B. | “酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有間隔 | |
D. | 濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)具有兩面性 | B. | Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+2價(jià) | ||
C. | 亞硒酸鈉不屬于氧化物 | D. | 含硒化合物中的硒指的是元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于金屬元素 | B. | 核外電子數(shù)為12 | ||
C. | 元素符號(hào)為Mg | D. | 原子的質(zhì)量為24.31 g |
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