【題目】燃燒與緩慢氧化的共同特點(diǎn)是 （ ）
①氧化反應(yīng)；②發(fā)光；③放熱；④化合反應(yīng)
A.①②③④
B.①③
C.①④
D.①③④

【答案】B
【解析】燃燒與緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)，燃燒時(shí)發(fā)光、放熱，緩慢氧化時(shí)放熱，但不發(fā)光，燃燒和緩慢氧化不一定都是化合反應(yīng)，
故答案為：B。
根據(jù)燃燒與緩慢氧化的特點(diǎn)來(lái)分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號(hào)）．
（2）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，請(qǐng)畫(huà)出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖： ， 該原子容易電子（填“得到”或“失去”），成為（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”）．
（3）HClO4中氯元素的化合價(jià)是 ．
（4）在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中，屬于稀有氣體的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給150 mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（ ）
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)（帶鐵圈）⑧玻璃棒
A.①③④
B.②④⑦
C.②④⑥⑦
D.④⑤⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是；
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ． 二氧化錳是 ， 若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從口進(jìn)入（填“a”或“b”）；
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ， 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是；
（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過(guò)查閱資料，如果實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是（填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
A.鑿壁偷光
B.火燒赤壁
C.海市蜃樓
D.木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在2016年邵陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，甲同學(xué)抽到了試題四：用量筒量取了15.6mL的蒸餾水，則甲同學(xué)選用的量筒體積最適宜的是（ ）
A.10mL
B.20mL
C.50mL
D.100mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠的凈水過(guò)程中沒(méi)有涉及到的凈水方法是（ ）
A.沉淀
B.吸附
C.過(guò)濾
D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.人體缺碘或攝入過(guò)量的碘都會(huì)引發(fā)甲狀腺腫大
B.化肥NH4HCO3不能與熟石灰共同施用
C.為了延長(zhǎng)保質(zhì)期，我們可以用甲醛浸泡海產(chǎn)品
D.減少白色污染能有效保護(hù)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案