在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，默默同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉 (Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。這是什么原因呢？請(qǐng)你和小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

[猜想]①可能有一種氣體和另種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化

[實(shí)驗(yàn)探究]設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究

[已知]碳酸鈉同碳酸鈣一樣能與鹽酸發(fā)生類似的化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速率，觀察活塞到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：_____

實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

①千賀同學(xué)猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3，為了證實(shí)千賀同學(xué)的猜想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：證明生成物中沒(méi)有Na2CO3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

②暖心同學(xué)認(rèn)為不做上述實(shí)驗(yàn)也可以從理論上說(shuō)明千賀同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)出暖心同學(xué)的理由：_____。

③飛舟同學(xué)猜想另一種生成物為氫氧化鈉 (NaOH)，老師告訴飛舟同學(xué)：你的猜想是正確的，請(qǐng)你試著寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型錯(cuò)誤的是

A. 鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖 B. 水分子

C. 人體中元素分布 D. 燃燒條件

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下列金屬不能與CuSO4溶液反應(yīng)的是（ ）

A. Ag B. Fe C. Zn D. Al

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A. 儀器I的名稱錐形瓶

B. 反應(yīng)結(jié)束后，先關(guān)閉Ⅱ，后撤掉酒精燈

C. B中生石灰作用為吸收水蒸氣，反應(yīng)后D中現(xiàn)象是白色粉末變藍(lán)

D. 稱量反應(yīng)后C中剩余固體的質(zhì)量約為3.2g，可說(shuō)明氧化銅基本消耗完

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下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是(　　)

A. 稱量NaOH的質(zhì)量

B. 配制NaCl溶液

C. 測(cè)定溶液的pH

D. 加熱液體

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物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見(jiàn)下表。請(qǐng)完成下列空白。

物質(zhì)

甲

乙

丙

微觀示意圖

(1)甲、乙、丙3種物質(zhì)都是由 (填“分子”“原子”或“離子”)_____構(gòu)成的。

(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_____。

(3)物質(zhì)丙中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)____。

(4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)____。

(5)寫(xiě)出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學(xué)方程式：_____。

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在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4

D．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5

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請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按 A計(jì)分。

A用下圖裝置制取氧氣

B用下圖裝置制取二氧化碳

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

(3)能用排水法收集氧氣的原因是_______。

(1)儀器b的名稱是_______。

(2)制二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

(3)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_______。

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物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中， “○”和“● ”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

（1）乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有_________ 個(gè)原子。

（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是___________ （填物質(zhì)代號(hào)，下同）。

（3）四種物質(zhì)中，不同種元素原子個(gè)數(shù)比為 1：1 的是_________ ，含有分子的是________ 。

（4）甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________ ， 該反應(yīng)屬于________ 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

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