分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理正確的是

A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加

B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

C．可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒

D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期第三次質(zhì)量測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 ．

（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為原子，則ⅹ= ．

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號(hào)）．

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市河口區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是

A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速率慢

C．放出氧氣的總量會(huì)減少 D．放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省隴南市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染，以?xún)?yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運(yùn)，北京市有關(guān)部門(mén)擬用乙醇替代液化石油氣作為公交車(chē)的燃料．

以前的汽車(chē)燃料不充分燃燒時(shí)，會(huì)放出大量的有害物質(zhì)．如： 、 ；

乙醇燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省隴南市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是

A．氧氣可用于煉鋼

B．氧氣難溶于水不可用排水法收集

C．氧氣能燃燒有可燃性

D．同溫同壓下氧氣密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省都勻市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)意義寫(xiě)出符號(hào)或根據(jù)符號(hào)寫(xiě)出意義：

（1）3個(gè)氧原子 （2）四個(gè)鐵原子 （3）硫元素

（4）Mg2+ （5）Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省孝感市九年級(jí)上學(xué)期12月階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量／g

充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量／g

過(guò)氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請(qǐng)計(jì)算：

（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_(kāi)__________。

（2）該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市東海縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在考古工作中，可利用碳14測(cè)定文物年代，已知碳14原子的質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8，則碳14原子的核電荷數(shù)為

A．2 B．6 C．8 D．14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有 （填標(biāo)號(hào)）。

A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料 B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議 。

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、 和天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。

（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

（7）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有 。

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

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