【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.稀有氣體用制霓虹燈
B.金屬鋁質(zhì)易拉罐
C.碳酸氫鈉用于焙制糕點
D.銅線用于制導(dǎo)線

【答案】C
【解析】化學(xué)性質(zhì)指由化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如還原性、氧化性、可燃性等，碳酸氫鈉用于焙制糕點是利用碳酸氫鈉與形成的酸作用產(chǎn)生CO2；
所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源．

（1）電解水實驗（圖A）揭示了水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填名稱）．
（2）圖B是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以（填操作名稱，下同）其中的不溶性物質(zhì)，還可以掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味．
（3）硬水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．生活中常用方法降低水的硬度．
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之相符的是 ．
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌
C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
A.司馬光砸缸
B.刻舟求劍
C.火燒赤壁
D.鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用分子觀點解釋的是（ ）
A.柳絮紛飛
B.50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL
C.給輪胎打氣時氣體被壓縮
D.1滴水中大約有1.67×1021個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾，請問：

（1）白色粉末的名稱是 ．
（2）如圖中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是 ．
（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是 ． （一種即可）
（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是（填純凈物、混合物）
（5）他按圖2將該水電解：（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似PH如下表：

食 物

蘋 果

葡 萄

牛 奶

玉米粥

pH

2.9-3.3

3.5-4.5

6.3-6.6

6.8-8.0

人的胃液中含有鹽酸，對于胃酸過多的人，空腹時最宜食用上述食物中的（ ）
A.蘋果
B.葡萄
C.牛奶
D.玉米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）
A.認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗
B.查找相關(guān)資料，探究原因
C.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
D.向老師請教

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫正確的是( )
A.氫氧化鈣 CaOH
B.氯化鉀 KCl2
C.硫酸銅 CuSO4
D.氧化鐵 FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）
A.水銀 液氧
B.鋼鐵 汽油
C.潔凈的空氣 蒸餾水
D.甲烷 塑料

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同步練習(xí)冊答案