向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是( 。

燒杯中的物質(zhì)

x溶液

A

稀鹽酸和硫酸銅溶液

燒堿溶液

B

稀硫酸和稀鹽酸

氯化鋇溶液

C

鎂鋁合金

稀鹽酸

D

氯化鈉和碳酸氫鈉溶液

稀鹽酸

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考點:

堿的化學(xué)性質(zhì);金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì).

專題:

元素化合物知識型.

分析:

解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入,反應(yīng)開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加,其次將四個反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理逐一分析,分析氣體或沉淀的生成與x溶液的關(guān)系,最后和圖象對比可完成解答.

解答:

解:A、燒堿可以和硫酸銅反應(yīng)生成沉淀,但是生成的沉淀可以和稀鹽酸反應(yīng)而生成可溶性的氯化銅,所以在鹽酸存在的情況下難以形成沉淀,只有把鹽酸消耗完全,才能產(chǎn)生沉淀,故A正確;

B、稀硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)生成難溶于水且難溶于酸的沉淀,即將氯化鋇溶液滴加入稀硫酸和稀鹽酸的混合溶液中馬上產(chǎn)生沉淀,即生成沉淀的起點為原點,故B錯誤;

C、鎂鋁都能和鹽酸反應(yīng)生成氣體,且只要接觸就能產(chǎn)生氫氣,即生成氣體的起點為原點,故C錯誤;

D、氯化鈉不能和稀鹽酸反應(yīng),而碳酸氫鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,該反應(yīng)常溫下即可反應(yīng)生成氣體,即生成氣體的起點為原點,故D錯誤.

故選A.

點評:

本題是圖象和化學(xué)知識相結(jié)合的題型,涉及知識點較多.要求學(xué)生有將圖象信息轉(zhuǎn)換為化學(xué)信息的能力,同時對化學(xué)知識必須十分熟練,才可能快速解題.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于( 。

 

A.

微粒大小發(fā)生變化

B.

微粒質(zhì)量發(fā)生變化

 

C.

變成了新微粒

D.

微粒間的空隙發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


X表示用某化合物的化學(xué)式,X在一定條件下有如下反應(yīng):

X + 6O2 6CO+ 6H2O。下列說法正確的是(   )

A、X由碳、氫兩種元素組成        B、X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:2

C、X的相對分子質(zhì)量是174         D、X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法正確的是(  )

 

A.

K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高

 

B.

NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大

 

C.

NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低

 

D.

金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O═NaOH+H2↑.CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有( 。

 

A.

Ca(OH)2和H2

B.

CaCO3、NaOH和H2

C.

NaOH和Ca(OH)2

D.

Ca(OH)2、CaCO3和H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


進行化學(xué)實驗必須注意安全,下列做法符合實際的是( 。

 

A.

不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液

 

B.

氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡

 

C.

在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體

 

D.

配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:

(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉  g.

(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液  g;蒸餾水  g;配制時應(yīng)選用  mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.

(3)下列操作正確的是  

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體

B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽

(4)在實驗室配制氫氧化鈉溶液時,  (填“要”或“不要”)用到玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是(  )

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

加鹽酸,觀察現(xiàn)象

B

硬水和軟水

加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和純水

加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生

D

羊毛線和滌綸線

點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下表中列舉的是通常狀況下除去混合物中所含雜質(zhì)的方法其中正確的是(    )

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

Cu

木炭粉

把混合物放在石棉網(wǎng)上加熱,使之充分反應(yīng)

B

CaO

CaCO3

高溫煅燒

C

NH3

H2O

將混合氣體通過盛有濃硫酸溶液的洗氣瓶

D

NaOH

Na2CO3

加水溶解,加入過量的氫氧化鈣溶液,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶

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