向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是( 。
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 稀鹽酸和硫酸銅溶液 | 燒堿溶液 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 鎂鋁合金 | 稀鹽酸 |
D | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
堿的化學(xué)性質(zhì);金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì). | |
專題: | 元素化合物知識型. |
分析: | 解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入,反應(yīng)開始沒有氣體或沉淀生成,然后氣體或沉淀逐漸增加,其次將四個反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理逐一分析,分析氣體或沉淀的生成與x溶液的關(guān)系,最后和圖象對比可完成解答. |
解答: | 解:A、燒堿可以和硫酸銅反應(yīng)生成沉淀,但是生成的沉淀可以和稀鹽酸反應(yīng)而生成可溶性的氯化銅,所以在鹽酸存在的情況下難以形成沉淀,只有把鹽酸消耗完全,才能產(chǎn)生沉淀,故A正確; B、稀硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)生成難溶于水且難溶于酸的沉淀,即將氯化鋇溶液滴加入稀硫酸和稀鹽酸的混合溶液中馬上產(chǎn)生沉淀,即生成沉淀的起點為原點,故B錯誤; C、鎂鋁都能和鹽酸反應(yīng)生成氣體,且只要接觸就能產(chǎn)生氫氣,即生成氣體的起點為原點,故C錯誤; D、氯化鈉不能和稀鹽酸反應(yīng),而碳酸氫鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,該反應(yīng)常溫下即可反應(yīng)生成氣體,即生成氣體的起點為原點,故D錯誤. 故選A. |
點評: | 本題是圖象和化學(xué)知識相結(jié)合的題型,涉及知識點較多.要求學(xué)生有將圖象信息轉(zhuǎn)換為化學(xué)信息的能力,同時對化學(xué)知識必須十分熟練,才可能快速解題. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于( 。
| A. | 微粒大小發(fā)生變化 | B. | 微粒質(zhì)量發(fā)生變化 |
| C. | 變成了新微粒 | D. | 微粒間的空隙發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X表示用某化合物的化學(xué)式,X在一定條件下有如下反應(yīng):
X + 6O2 6CO2 + 6H2O。下列說法正確的是( )
A、X由碳、氫兩種元素組成 B、X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:2
C、X的相對分子質(zhì)量是174 D、X中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高 |
| B. | NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大 |
| C. | NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低 |
| D. | 金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O═NaOH+H2↑.CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有( 。
| A. | Ca(OH)2和H2 | B. | CaCO3、NaOH和H2 | C. | NaOH和Ca(OH)2 | D. | Ca(OH)2、CaCO3和H2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
進行化學(xué)實驗必須注意安全,下列做法符合實際的是( 。
| A. | 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液 |
| B. | 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡 |
| C. | 在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體 |
| D. | 配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉 g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液 g;蒸餾水 g;配制時應(yīng)選用 mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)下列操作正確的是 .
A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
(4)在實驗室配制氫氧化鈉溶液時, (填“要”或“不要”)用到玻璃棒.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( )
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 | 加鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和純水 | 加硫酸銅溶液,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 羊毛線和滌綸線 | 點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表中列舉的是通常狀況下除去混合物中所含雜質(zhì)的方法其中正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | Cu | 木炭粉 | 把混合物放在石棉網(wǎng)上加熱,使之充分反應(yīng) |
B | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
C | NH3 | H2O | 將混合氣體通過盛有濃硫酸溶液的洗氣瓶 |
D | NaOH | Na2CO3 | 加水溶解,加入過量的氫氧化鈣溶液,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com