根據(jù)下圖所示裝置回答問題(裝置圖用序號表示):

(1)雙氧水(H2O2)是一種無色液體,可發(fā)生如下反應(yīng):2H2O22H2O + O2↑,在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是          
(2)實驗室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中;煊猩倭柯然瘹浜退魵,C裝置用于除掉水蒸氣,可選用          做干燥劑(填名稱)。利用D裝置除掉氯化氫時,選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液,已知NaHCO3與HCl反應(yīng)生成NaCl、H2O、CO2,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。                        
(3)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,生成的氣體通過凈化裝置導(dǎo)管口的先后順序是                    (填導(dǎo)管接口序號)。
(1)B;(2)濃硫酸;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(3)d→c→a→b→e→f
(1)過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇B;
(2)干燥劑的選擇方法是必須能夠吸水,并不能與所干燥的物質(zhì)反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,并不與氧氣反應(yīng),所以用濃硫酸做干燥劑,NaHCO3與HCl反應(yīng)的反應(yīng)物是碳酸氫鈉和氯化氫,生成物是NaCl、H2O、CO2。已經(jīng)平了,不需要配平了,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號,所以化學(xué)方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)除水用濃硫酸,除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液,如果先除掉水后,再通過碳酸氫鈉溶液時會又帶上水,前面的水就白除了,所以把除水放在最后除,要先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫,再通過濃硫酸除水,最后收集,在除雜質(zhì)時要遵循長進(jìn)短出的原則。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7 分)如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究活動小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗。

(1)第一組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑) ,在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的氧氣,按照要求設(shè)計實驗裝置 、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序為                 →(填寫儀器序號字母)。
②儀器 A 中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            
③驗證氧氣收集滿的方法是                                 。
(2)第二組的同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行了如下實驗。
①檢驗氣體為CO2應(yīng)選擇上述儀器中的       (填“B”或“D” )。 所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                    。
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象,請你寫出一種化學(xué)方法,證明 CO2和 NaOH 溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。方法是(寫出試劑、現(xiàn)象、結(jié)論):                                        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(3分) (1)做硫的燃燒實驗時,集氣瓶底放有少量水;做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底也放有少量水,其作用是否相同?請簡述理由。
燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中,鎂條會繼續(xù)劇烈燃燒,反應(yīng)生成氧化鎂和碳單質(zhì),通過該事實請你對燃燒或滅火提出一條新的認(rèn)識。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答下列問題:

(1)①②中屬于加熱儀器的是   (填名稱 )。從A-F裝置中有一個裝置是錯誤的,改進(jìn)方法是       。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (填字母);實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是               ;若用B和C裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                  。
(3)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為        ;若用F裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的       ,出現(xiàn)          現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生。
(4)若要制取氫氣,可以使用D或E裝置收集的原因是                        ;若選用F裝置代替D裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從      (填“長”或“短”)導(dǎo)管口 通入。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4 分)按要求從氫氧化鈣、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、硫酸鋇、鹽酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
(1)可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是           (2)其固體能用于人工降雨的是       
(3)可用于含酸量超標(biāo)污水處理的是       (4)一種難溶性的鹽是        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分) 某興趣小組用右圖所示裝置發(fā)生并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,
同時測量其體積。

(1)試寫出實驗室用該裝置,通過置換反應(yīng)制備初中常見氣體的
化學(xué)反應(yīng)方程式           
(2)圖示裝置對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是: 、 
(3)利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是           。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填裝置代號,下同),收集裝置是________,將___________接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。收集完氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,其目的是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)實驗室獲取氮氣有很多種途徑,常見的有3種方法。
方法一:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1.2572g/L。 進(jìn)行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)。

為保證所得氮氣盡可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置           (選填裝置編號)中加入              (填名稱)以除去其它雜質(zhì)氣體。
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的飽和溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N2,并測定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請回答相關(guān)問題。

【查閱資料】
(1)NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O
(此反應(yīng)會放出大量的熱);
(2)B部分中冰鹽是冷凝作用   
【實驗探究】
   ;
②20℃時,取含溶質(zhì)0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;
③調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL;
④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應(yīng)發(fā)生,移走酒精燈;
⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,關(guān)閉活塞;
⑥待冷卻至室溫,調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL;
⑦處理剩余藥品,整理實驗臺。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)加入藥品前必須進(jìn)行的實驗①是                               
(2)步驟④中,移走酒精燈的目的是                              ;
(3)計算生成氮氣的質(zhì)量和密度。 (4分,計算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù))
【解釋與結(jié)論】
1892年,英國科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設(shè)計與操作均無錯誤,且氮氣已完全干燥,請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                  (已知:相同條件下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,密度就越大)                     
【反思與評價】
(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是     
C
防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)           B.保證實驗裝置不漏氣
C.使NaNO2飽和溶液順利滴下        D.防止溶液沖入U形管
(2)科學(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點第三位數(shù)的差別,發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們在今后的學(xué)習(xí) 和生活中要學(xué)習(xí)科學(xué)家的                  .
A.嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和敢于懷疑的批判精神
B.科學(xué)研究中遇到疑惑就趁早放棄,不要浪費時間
C.不能因為微小的差異而放過一次成功的機(jī)會
D.要相信權(quán)威,權(quán)威一定是正確的

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。
                      
A            B              C          D           E          F
(1)若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,其化學(xué)方程式為            
(2)若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石,B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置,檢驗CO2收滿的方法是             ,檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為             。
(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選擇的發(fā)生裝置為        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。若用排水法收集并測定氫氣的體積,氫氣從E裝置導(dǎo)管口           (填“g”或“h”) 進(jìn)。選用儀器F測量排出水的體積,儀器F的名稱是                 。
(4)對鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究。反應(yīng)過程中,利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下:
實驗編號
試劑
前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
a
純鋅
30mL 30%
564.3
b
含雜質(zhì)的鋅
30mL 30%
634.7
c
純鋅
30mL 20%
449.3
d
純鋅
40mL 30%
602.8
 
Ⅰ. 比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是       。
Ⅱ.要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是         。
Ⅲ. 控制其他條件相同,還需考慮控制的條件是          (例舉一種條件即可)。

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同步練習(xí)冊答案