如圖是實驗室制取和收集氧氣的裝置，其中正確的（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：運用高錳酸鉀制取氧氣的基本步驟和操作時注意事項解答．
解答：解：實驗室制取氧氣，酒精燈加熱時要用外焰對準(zhǔn)藥品部位加熱，試管口要略向下傾斜，導(dǎo)管只要剛剛露出橡皮塞即可，用向下排空氣法收集時氧氣時，導(dǎo)氣管要伸到集氣瓶底部．觀察個圖只有D符合．
答案：D
點評：根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對應(yīng)正確的是（　　）
A、2C+O2═2CO             化合反應(yīng)
B、2HBr+Cl2═2HCl+Br2     置換反應(yīng)
C、2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑    分解反應(yīng)
D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O    復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類為了維持生命和健康，必須攝取食物．食物的成分主要有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是有關(guān)分子的說法，正確的是（　�。�
A、氫分子能保待氫氣的化學(xué)性質(zhì)
B、硫酸含有氫分子
C、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
D、物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)前后，其分子總數(shù)保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化，如圖所示．有關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A、b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)
B、c點表示反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和HCl
C、從a到b過程中，燒杯中溶液的pH逐漸增大
D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A、服用含堿性的藥物治療胃酸過多的病人
B、用熟石灰和硫酸銅配制濃藥玻爾多液
C、用氫氧化鈉洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
D、硫酸廠的污水可以用消石灰進(jìn)行處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護環(huán)境，人人有責(zé)．下列措施中屬于環(huán)境保護的是（　�。�
①某些城市禁止出售含磷洗衣粉②紹興市區(qū)實行雙禁，即機動車禁鳴喇叭，禁放
煙花爆竹③國家對太湖流域、滇池實行“零點行動”，即禁止污水入湖④紹興市民守則規(guī)定：公共場所禁止隨地吐痰．
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是初中化學(xué)中幾個重要的對比實驗．

（1）實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為
 
．
（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是
 
，由此可驗證分子的性質(zhì)
 
．
（3）實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理是
 
．
（4）實驗4中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　�。�
A、有顏色變化
B、有氣體產(chǎn)生
C、有新物質(zhì)生成
D、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案