用于存放液體藥品的儀器是（　�。�
A、水槽B、漏斗
C、細(xì)口瓶D、廣口瓶
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)水槽用于排水法收集氣體分析．
B、根據(jù)漏斗用于過(guò)濾進(jìn)行分析．
C、根據(jù)細(xì)口瓶用于盛放液體藥品分析．
D、根據(jù)廣口瓶用于盛放固體藥品分析．
解答：解：A、水槽用于排水法收集氣體，故A錯(cuò)誤．
B、漏斗用于過(guò)濾，故B錯(cuò)誤．
C、細(xì)口瓶用于盛放液體藥品，故C正確．
D、廣口瓶用于盛放固體藥品，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握常見(jiàn)試劑瓶的用途，要會(huì)區(qū)分廣口瓶和細(xì)口瓶的用途，漏斗、水槽的用途包括做化學(xué)反應(yīng)的容器或盛裝液體藥品．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)測(cè)得某樣品中只含有碳元素，則該樣品（　�。�
A、一定是金剛石或石墨中的一種
B、一定是木炭或活性炭中的一種
C、一定是碳元素的一種單質(zhì)
D、可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某技術(shù)員在分析醋酸溶液中溶質(zhì)的含量時(shí)，測(cè)得溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則該溶液中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱150mL液體，所需儀器是（　�。�
①試管；②燒杯；③酒精燈；④試管夾；⑤石棉網(wǎng)；⑥鐵架臺(tái)．
A、①③⑤B、②③⑤⑥
C、②③④D、①③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱，G溶液為藍(lán)色（提示：濃硫酸溶于水會(huì)放熱），它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D：
 
F：
 

（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是
 
  （填序號(hào)）．
（3）寫出物質(zhì)C與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
（2）一種黑色固體和一種無(wú)色液體在常溫下反應(yīng)生成氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）
（1）生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng)：
 
．
（2）生成黑色固體的化合反應(yīng)：
 
．
（3）生成物中有能使帶火星木條復(fù)燃的氣體的分解反應(yīng)（無(wú)催化劑）：
 
．
（4）生成無(wú)色、有刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稱取40g磁鐵礦樣品置于玻璃管中，稱得樣品和玻璃管的總質(zhì)量為70g，通入足量CO后加熱使樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），冷卻后稱得玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為63.6g．試計(jì)算樣品中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象．

（1）媽媽在廚房炒菜，我在窗外就聞到了香味．
（2）用打氣筒給癟了的籃球充氣．
（3）把幾滴藍(lán)墨水滴進(jìn)水杯的水里，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變藍(lán)了．
（4）在空氣流通的地方晾衣服，比在空氣不流通的地方容易干．

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同步練習(xí)冊(cè)答案