某化學(xué)興趣小組利用課余時間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下兩個探究實(shí)驗(yàn):
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體。

(1)紅色固體是                  (填化學(xué)式);溶液乙中溶質(zhì)是              。
A.硫酸鋁B.硫酸亞鐵C.硫酸鋁和硫酸亞鐵D.硫酸銅和硫酸鋁
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:                                         ;
【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4·xH2O)熱分解研究并對x的測定
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品,先通干燥的氮?dú)猓缓蟀聪聢D裝置高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究。

(3)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說明產(chǎn)物中有          ,稱量反應(yīng)后裝置B,增重12.6g
(4)裝置C中         ,說明產(chǎn)物中還有SO2。
查閱資料得知二氧化硫氣體能與高錳酸鉀溶液發(fā)生如下反應(yīng):
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O   X + 2MnSO4 + 2H2SO4 ,則X的化學(xué)式是               。
(5)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是           
(6)D裝置中球形干燥管的作用是             ,氫氧化鈉溶液的作用是           。
(7)反應(yīng)結(jié)束后還要不斷的通入氮?dú)庵敝晾鋮s,其目的是                           。
【數(shù)據(jù)處理】
興趣小組同學(xué)利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖(圖2)
①根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4?xH2O中的x值是       (要求寫出計(jì)算過程)。
②從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,請寫出T3—T4段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    
③上述試驗(yàn)中若將裝置B和裝置C進(jìn)行調(diào)換,則測得FeSO4?xH2O中的x值會     (填“偏大”“偏小”或“不變”)
(1)Cu;C (2)Fe+CuSO4="Cu+" FeSO4;(3)水;(4)高錳酸鉀溶液褪色;K2SO4;(5)Fe2O3;(6)防止溶液倒吸;吸收SO2氣體,防止污染空氣;(7)把裝置中水蒸氣全部趕入裝置B中;①X=7(計(jì)算過程完整);②2FeSO4 Fe2O3+ SO2↑+ SO3↑;③偏大

試題分析:【探究一】:由題意可知,從含有硫酸鋁、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢水中回收銅和硫酸亞鐵,加入的過量的金屬A應(yīng)是鐵;(1)由上述分析可知,步驟①發(fā)生的反應(yīng)是鐵與硫酸銅的反應(yīng),化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(2)由于鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵,所以紅色固體是Cu;由于鐵不能與硫酸鋁反應(yīng),所以溶液乙中的溶質(zhì)是 Al2(SO43、FeSO4
【探究二】:(3)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說明產(chǎn)物中有水;(4)裝置C中高錳酸鉀褪色,說明產(chǎn)物中還有SO2.在反應(yīng)中5SO2+2KMnO4+2H2O=2H2SO4+2MnSO4+X,反應(yīng)前含有5個硫原子,2個鉀原子,2個錳原子,4個氫原子,20個氧原子,反應(yīng)后已有4個氫原子,2個錳原子,4個硫原子,16個氧原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,X中含有2個鉀原子,1個硫原子和4個氧原子,故X為K2SO4;(5)紅棕色固體放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,說明該固體為氧化鐵;(6)D裝置中球形干燥管的作用是防止溶液倒吸,氫氧化鈉溶液的作用是:吸收二氧化硫、防止污染空氣;(7)裝置內(nèi)內(nèi)充滿了反應(yīng)生成的水蒸氣,反應(yīng)結(jié)束后還要不斷的通入氮?dú)庵敝晾鋮s,其目的是:把裝置中的水蒸氣全部趕入裝置裝置B中;①通過FeSO4?xH2O的化學(xué)式可知鐵原子和水的個數(shù)比為1:2x,由圖象中的數(shù)據(jù)可知,
Fe2O3~2xH2O
160     36x
8g     12.6g
x=7
②由題意和圖象可知,硫酸亞鐵受熱分解生成了氧化鐵二氧化硫和三氧化硫,反應(yīng)的方程式是:2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑;③氣體先通入溶液時會引入水蒸氣,會使計(jì)算的X值偏大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10福建省晉江16.)(9分)電動自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞。

(1)自行車的輪胎使用的材料是_____________(選填“金屬材料”、 或“合成材料”);
(2)自行車常用的防銹措施有:______________(寫出一種即可)等。
(3)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)
電源,它工作時是_________能轉(zhuǎn)化成__________能;
(4)鉛蓄電池中的電解液常用30%~50%的稀硫酸。欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸490g,需98%的濃硫酸___________g,水__________g。
(5)部分廠商在銷售電動自行車時打出了“環(huán)!钡钠鞄茫允褂萌剂蠟閯恿Φ妮p便摩托車相比,行駛過程中電動自行車不會產(chǎn)生_____________   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志。每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟      
          等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法:①         、②       ;工人師傅在焊接鋼鐵制品時,通常先用稀鹽酸清洗制品,原因是(用化學(xué)方程表示):           。而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕。請你分析原因(用化學(xué)方程式表示):                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如下圖。下列說法正確的是(   )

A. 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬   B. 甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C. 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是 (      )
A.生成氫氣的質(zhì)量:X﹥Y
B.相對原子質(zhì)量:X﹥Y
C.金屬活動性:Y﹥X
D.消耗硫酸的質(zhì)量:X﹥Y

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法中,不切實(shí)可行的是
A.用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金
B.用水鑒別氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體
C.用碳酸鈉溶液鑒別氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液
D.用嘗區(qū)分廚房里的面粉和白糖

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)將鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后得到0.22gH2,則金屬X可能是( 。
A.A1B.ZnC.FeD.Cu

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

人們習(xí)慣上把“金、銀、銅、鐵、錫”五種金屬稱為“五金”,“五金”中最不活潑的金屬是 (     )
A.金B.銅C.鐵D.錫

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,兩只U型管中分別加入純凈、等物質(zhì)的量的鋁粉 和鐵粉,同時將兩端注射器內(nèi)的液體(等質(zhì)量、濃度為20%的    稀硫酸)快速注入U型管中。

Ⅰ.寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 (16) 。
Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫,發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端,若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余, 則是 (17) (填“左”或“右”)端的U型管。
Ⅲ.若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物(或其溶液),也能觀察到氣球明顯膨脹,這兩種物質(zhì)可能是(寫化學(xué)式) (18) 。

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