分析 (1)操作a是將碳酸氫鈉固體與氯化銨溶液分離,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)反應(yīng)②是碳酸氫鈉固體在加熱條件下生成純堿、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)操作a是將碳酸氫鈉固體與氯化銨溶液分離,故操作a的名稱是過(guò)濾.
(2)反應(yīng)②是碳酸氫鈉固體在加熱條件下生成純堿、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)過(guò)濾;(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,以“侯氏制堿法”模擬流程圖為素材,考查了過(guò)濾的原理、化學(xué)方程式的書寫方法,掌握過(guò)濾的原理、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 鑒別H2和CH4 | 分別點(diǎn)燃,并在火焰上方罩干冷燒杯 |
B | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 將不飽和的石灰水變飽和 | 加入適量的氧化鈣 |
D | 分離二氧化錳和碳粉 | 加水,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向一定量的氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉 | |
B. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
C. | 將水通電一段時(shí)間 | |
D. | 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)氧氣 | 用帶火星的木條 |
B | 鑒別氮?dú)夂投趸?/TD> | 分別加入澄清石灰水 |
C | 鑒別水和過(guò)氧化氫溶液 | 分別加入少量二氧化錳 |
D | 除去硫酸銅溶液中的硫酸 | 加足量鐵粉并過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去CO中的CO2 | B. | 探究MnO2對(duì)反應(yīng)速率的影響 | ||
C. | 探究可燃物燃燒的條件 | D. | 探究影響物質(zhì)溶解性的因素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加私家車用量,提高生活質(zhì)量 | B. | 用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物 | ||
C. | 大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電 | D. | 使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電 |
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