【題目】下列有關催化劑的說法中正確的是

A. 二氧化錳是所有反應的催化劑

B. 能加快化學反應速率的物質(zhì)就是催化劑

C. 催化劑能增加產(chǎn)物的質(zhì)量

D. 催化劑在化學反應前后質(zhì)量不變

【答案】D

【解析】

A、二氧化錳在雙氧水、氯酸鉀分解反應中是催化劑,而在高錳酸鉀分解反應中則是生成物,選項錯誤;
B催化劑一定能改變化學反應的速度,有的反應中是加快反應速度,有的反應中是減慢反應速度,選項錯誤;
C、催化劑只能改變化學反應速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量,選項錯誤;
D、根據(jù)催化劑的定義可知在反應前后催化劑質(zhì)量不變,選項正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)

A. O2 B. H2O C. Cu D. NaCl

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【題目】用化學符號表示
①空氣中含量最多的氣體;
②3個亞鐵離子;
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物
④2個銨根離子;
⑤氧化鋁中鋁元素的化合價

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A. 拉瓦錫 B. 盧瑟福 C. 湯姆生 D. 張青蓮

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【題目】氧氣在一定條件下會變成臭氧(O3),關于氧氣和臭氧的下列說法正確的是

A. 氧氣和臭氧都由氧原子構(gòu)成 B. 氧氣和臭氧化學性質(zhì)相同

C. 氧氣和臭氧組成元素相同 D. 氧氣變成臭氧發(fā)生的是物理變化

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【題目】在實驗探究課上,老師給了同學們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與探究并回答問題.

(1)【提出猜想】假設1:紅色粉末是銅粉; 假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設3:紅色粉末是
(2)【實驗探究】某同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖裝置在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應前

反應后


玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g


洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1g

【交流討論】
①應該選擇組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成,不選擇另一組的理由是 . 最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(填序號)成立.
②寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
③為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?請判斷并說明理由:
(3)【反思評價】
①從環(huán)保角度,該裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進?
②實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中,充分攪拌,能夠得到溶液的是

A. 食鹽 B. 花生油 C. 面粉 D. 冰塊

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【題目】下列關于實驗現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 蠟燭在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 B. 硫在空氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成了二氧化硫

C. 木炭在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰 D. 雙氧水加入二氧化錳,產(chǎn)生大量氣泡

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【題目】家庭里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是

A. 鐵鍋生銹 B. 大米霉變 C. 煤氣燃燒 D. 豆腐切塊

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