【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質。
(1)實驗1中反應的文字表達式為__________________________________________。
(2)實驗2中觀察到的現(xiàn)象是______________,該反應的文字表達式為__________________。
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【題目】溶液的知識廣泛用于生產、生活。下列說法正確的是( )
A.洗滌劑去油污的原理是溶解
B.植物油加入水可得溶液
C.氧化鈉溶于水,溫度明顯上升
D.尿素施用過量會導致水污染
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【題目】如圖所示是水的電解實驗裝置圖。
(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是 和 ,體積比約為 。
(2)該實驗證明了水是由 組成的。
(3)下列行為,不利于保護水資源的是 (填序號)。
A.工業(yè)用水重復使用 |
B.大量使用化肥和農藥 |
C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設 |
D.用噴灌方法給農作物澆水 |
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【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
【查閱資料】溫度達到40 ℃時,白磷便可燃燒。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230 mL,注射器中水的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品,按圖示連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達式____________________________。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是__________。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴出來;②當注射器中的水還剩下4 mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是___________________________。
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的________。
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【題目】下列說法不正確的是( )
A.聚乙烯塑料很難自然分解 B.淀粉[(C6H10O5)n]中O和H元素質量比是8∶1
C.人體需要的維生素可以從蔬菜水果中獲得 D.海鮮食品可用甲醛溶液浸泡以保鮮
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【題目】(1)科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上___________________________。
檢驗b管中產物的方法是___。
Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在玻璃管尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)科學家還用點燃氫氣,證明燃燒產物的方法,證實了水的組成。如果將電解水產生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導管口d處點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
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【題目】下列各物物質在同一溶液中可以大量共存的是
A.NaOH、FeCl3、K2SO4 B.NaCl、HNO3、AgNO3
C.NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D.KNO3、NaCl、Ba(OH)2
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