20．學習了“化學與健康”的知識后，同學們就這一話題發(fā)表見解，以下觀點你認為正確的是（　�。�
A．含有碳元素的化合物都屬于有機化合物
B．人體所需要的微量元素應盡可能從保健品中獲取
C．應該禁止使用食品防腐劑
D．霉變的食品和超過保質(zhì)期的食品不能食用

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析，一氧化碳、二氧化碳及碳酸鈣等含碳的物質(zhì)屬于無機物，人體需要的微量元素應盡量從食物中獲取，有些食品可以使用食品防腐劑，霉變的大米含有毒素．

解答 解：A、一氧化碳、二氧化碳及碳酸鈣等含碳的物質(zhì)屬于無機物，A說法不正確；
B、人體需要的微量元素應盡量從食物中獲取，B的認識不正確；
C、有時為了防止食物變質(zhì)，可以使用食品防腐劑，C的觀點也不正確；
D、霉變的食品和超過保質(zhì)期的食品會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，不能食用，D的說法是正確的．
選D．

點評 本題考查了化學與人體健康的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的是（　�。�
A．食物腐爛B．糧食釀酒C．碘的升華D．火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有40g質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達到20%，可采用的方法是（　�。�
①蒸發(fā)掉20克水�、谡舭l(fā)掉24克水�、奂尤�3.2克氯化鈉�、芗尤�5克氯化鈉．
A．①③B．①④C．②③D．只有①

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是（　　）
A．2Mg表示2個鎂元素B．如圖表示核外電子數(shù)為2個
C．Zn2+ 表示Zn的化合價為+2價D．2CO 表示2個一氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．指出下列符號中2的含義．
（1）2H氫原子的個數(shù)為2；
（2）H21個氫分子中含有2個氫原子
（3）2Mg2+前一個“2”表示鎂離子的個數(shù)為2，后一個“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．下列有關反應：2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑的說法中，正確的是（　　）
A．CuO→Cu 的反應是還原反應
B．C→CO2的反應是氧化反應
C．該反應說明碳有氧化性，可用于冶金工業(yè)
D．該反應中碳的化合價由0價升高到+4價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．將氯化鈉的飽和溶液，在不改變溫度的條件下蒸發(fā)水分，下列說法正確的是（　　）
A．溶質(zhì)的溶解度減小
B．溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
D．原溶液中溶質(zhì)和溶劑按一定比例減少

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)代人正進入以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期．以下不屬于室內(nèi)空氣污染的是（　�。�
A．烹飪時產(chǎn)生的油煙
B．二氧化碳含量過高造成的溫室效應
C．石才釋放出的有害放射性氣體
D．劣質(zhì)黏合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如下圖實驗．請回答：

（1）該實驗的實驗目的是驗證二氧化碳與水反應后生成了碳酸．
（2）步驟Ⅰ～Ⅳ中，干燥小花變紅色的有Ⅰ、Ⅳ（填標號：“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ш”、“Ⅳ”）．
（3）步驟Ⅴ中發(fā)生的反應化學方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．

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