（4分）學習過氫氧化鈣的相關(guān)知識后，晴晴同學歸納如下，請你補充完整：

（1）可用于改良酸性土壤，其俗稱是_________（填寫一種）。
（2）樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可_________。
（3）用石灰漿粉刷墻壁后發(fā)生的反應(yīng)化學方程式_________。
（4）用化學方程式表示工業(yè)制取氫氧化鈣的反應(yīng)原理_________。

（1）氫氧化鈣；
（2）殺菌；
（3）；
（4）。

解析試題分析：（1）氫氧化鈣具有堿性，可以用來改良酸性土壤，故填：氫氧化鈣；
（2）樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿可以殺菌，故填：殺菌；
（3）氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：；
（4）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故填：。
考點：常見堿的特性和用途；堿的化學性質(zhì)；化學方程式的書寫。
點評：本題考查的是氫氧化鈣的用途和制法，熟練掌握氫氧化鈣的性質(zhì)用途以及化學方程式的書寫方法是答題的關(guān)鍵。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：問答題

（5分）按要求寫出化學方程式，并在題后括號中注明基本反應(yīng)類型。
（1）木炭在氧氣中燃燒                                    ，（       ）反應(yīng)；
（2）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣                              ，（       ）反應(yīng)；
（3）肼（N2H4）和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃劑，它們在點燃條件下生成對環(huán)境無害的單質(zhì)和化合物各一種，化學方程式為：                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

（4分）如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質(zhì)。（圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。）E是單質(zhì)，其它均是化合物�；衔顱和D的組成元素相同�；衔顲和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質(zhì)量為46。

（1）寫出A的化學式             。
（2）寫出B→D和C→E的化學反應(yīng)方程式                      、                     。
（3）B與D組成元素相同，但化學性質(zhì)不同，其原因是                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
Ⅰ．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是                （填序號）。

Ⅱ．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
（1）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。

其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和                ；
寫出有鐵生成的化學方程式                     。
（2）某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖。

①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是            ，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                  。
②該裝置有何不妥？                。
（3）該化學興趣小組的同學利用改正后的裝置進行探究用500g含氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

（5分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。
下圖是關(guān)于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。

請回答下列問題
（1）A物質(zhì)的化學式為                 。
（2）B物質(zhì)的一種用途是               。
（3）寫出反應(yīng)①的化學方程式                   
（4）寫出反應(yīng)③的化學方程式，并描述反應(yīng)現(xiàn)象：
                                                             

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

在一定量的氫氧化鈉稀溶液中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.73％的稀鹽酸，反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時測量不同時刻溶液的溫度與pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)時間(秒)
0
25
50
75
100
125
150
175
200
滴入稀鹽酸體積(毫升)
0
4
8
12
16
20
24
28
32
pH
13.2
13.0
12.7
12.4
12.1
7.0
2.0
1.6
1.3
溫度(℃)
36.9
37.5
38.0
38.5
38.8
39.2
39.0
38.8
38.6
（1）觀察上表發(fā)現(xiàn)，當反應(yīng)時間在 秒時，氫氧化鈉與鹽酸恰好中和。
（2）完成上述實驗，能否用氫氧化鈉固體代替請說明原因 。
（3）結(jié)合上表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù)，試計算氫氧化鈉稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。(稀鹽酸的密度取l.0克／毫升；化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O)

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

（3分）近年來，染發(fā)儼然已成為人們的時尚選擇，據(jù)央視國際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的2600多人中，染過發(fā)的人占到了90%以上，而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用，俗稱染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對苯二胺這種致癌物質(zhì)，化學式為C6H8N2。請回答
（1）該物質(zhì)含有的      種元素；
（2）對苯二胺的化學式量（或相對分子質(zhì)量）為                       ；
（3）對苯二胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為              。（結(jié)果保留到0．1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

（3分）水果中含有檸檬酸，可促進消化。檸檬酸的化學式為：C6H8O7。
（1）檸檬酸的相對分子質(zhì)量是          ；
（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（化成最簡整數(shù)比）                     ；
（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。

請按要求回答下列問題：
（1）用雙氧水制取氧氣的化學方程式為                        ；
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的      或      （填寫序號）；
（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是                     
                                  。

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