往10g含有Cu粉的CuO粉末中,通入足量干燥的 并加熱至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻后稱得殘留固體質(zhì)量為8.4g,求原混合物中CuO的質(zhì)量分數(shù)。


答案:原混合物中,CuO的質(zhì)量分數(shù)為80%。  點撥:解本題關(guān)鍵是要搞清楚以下三個問題:①原混合物中CuO能被 還原,而Cu不反應(yīng)。②反應(yīng)后的8.4g固體殘留物中,質(zhì)量意義。③原混合物中的Cu在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明家住在山青水秀的月牙山腳下,幾年前,村里為了發(fā)展經(jīng)濟,在村邊建起一座氮肥(生產(chǎn)碳酸氫銨)廠.近段時間,小明發(fā)現(xiàn)村里的井水,在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時,總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味.

【查閱資料】碳酸氫銨在受熱的時候會產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,以及水和刺激性氣味的氨氣,寫出碳酸氫銨分解的文字表達式  

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識,小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水.他猜想的依據(jù)是  

【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì):

(1)  

(2)  

【設(shè)計實驗】為了驗證猜想,小明設(shè)計了如下實驗方案:

(1)從氮肥廠取來氮肥作為樣品.

(2)取適量樣品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解.將所得溶液分為2份.

(3)一份加入堿性洗衣粉,攪拌后聞氣味;另一份加熱后聞氣味.

【反思評價】小明的實驗方案存在著問題,你認為應(yīng)怎樣改進  

【獲得結(jié)論】小明通過改進后的實驗,確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


紫黑色固體A

 

點燃

 

無色氣體C

 

帶火星木條

 

木條復(fù)燃

 

有色固體D

 

黑色固體B

 

刺激性氣味氣體G

 

淡黃色固體F

 

無色液體E

 
小美同學(xué)對紫黑色固體A進行相關(guān)實驗,實驗過程如下:

加熱

 

無色氣體C

 
 


已知A、B、C、D、E、F、G都是同學(xué)們學(xué)過的物質(zhì),轉(zhuǎn)化圖中某些生成物已略去。

(1)請你推斷并寫出下列物質(zhì)的名稱:A           ; E            ;G             。                             (2)寫出反應(yīng)E→C的文字表達式                  ,反應(yīng)中B的作用是                ,該反應(yīng)的基本類型是          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


托盤天平調(diào)至平衡,在兩盤燒杯中各盛98克10%的硫酸,向兩邊燒杯中同時分別加入足量Mg,Zn欲使天平仍保持平衡,加入Mg和Zn的質(zhì)量分別是(   )

A.3克Mg,3克Zn                B.1克Mg,1克鋅 

C.7克Mg,7克Zn             D.5克Mg,5克Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在高溫下用 還原m克氧化鐵,得到n克鐵,氧的原子量為16,鐵的原子量是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


今年5月上旬,一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子)在南京丟失,引起了社會的廣泛關(guān)注.下列有關(guān)說法正確的是(  )

 

A.

該元素屬于金屬元素

B.

該元素的原子序數(shù)是192

 

C.

該原子的核外有115個電子

D.

該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法有科學(xué)依據(jù)的是( 。

 

A.

沒有水就沒有生命

 

B.

水和油可以互變

 

C.

純天然物質(zhì)釀制成的飲料中絕對不含化學(xué)物質(zhì)

 

D.

氣功可以使鋁變成金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


既可用于給液體加熱,又可用于給固體加熱的玻璃儀器是( 。

 

A.

試管

B.

燒瓶

C.

燒杯

D.

蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


目前,我國按重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目不包括(    )

A.二氧化硫(SO2)                     B.二氧化碳  (CO2)

C.二氧化氮(NO2)                      D.總懸浮顆粒物(TSP)

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