【題目】某興趣小組在20℃時，向100g水中分別加入下列物質(zhì)，測得溶解前后溫度變化的最大值如下表，回答下列問題。(20℃時，氫氧化鈉的溶解度為109g)

物質(zhì)

氫氧化鈉

氯化鈉

硝酸銨

質(zhì)量/g

10

15

10

15

10

15

溫度變化/℃

22.80

33.21

-0.92

-1.43

-6.02

-8.18

(1)如圖示能反映氯化鈉溶液的微觀示意圖的是______________(填字母序號表示鈉離子，表示氯離子， 表示水分子)。

(2)寫出氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉，且屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(3)為尋找一種溶于水后能起到降溫作用制成冰袋的物質(zhì)，選用上表中的__________ (填化學(xué)式)降溫效果最好。

(4) 20℃時，15g 氫氧化鈉溶于100g水后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。某同學(xué)繼續(xù)向其中加入100g氫氧化鈉固體，觀察到固體全部溶解，原因是_______________。

【答案】C NH4NO3 13.04% NaOH固體溶于水時放出大量熱，溫度上升，溶解度增大

【解析】

（1）氯化鈉溶于水的過程是氯離子和鈉離子在水分子的作用下形成離子水合物，并且均勻的分散在水中，得到氯化鈉溶液，故選C。

（2）中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)。氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉，且屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）在上表中的NH4NO3溶于水降溫效果最明顯，所以選用NH4NO3制成冰袋的物質(zhì)降溫效果最好。

（4） 20℃時，15g 氫氧化鈉溶于100g水后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。某同學(xué)繼續(xù)向其中加入100g氫氧化鈉固體，觀察到固體全部溶解，原因是NaOH固體溶于水時放出大量熱，溫度上升，溶解度增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如圖所示。

（1）NaClO中氯元素的化合價是____________________。

（2）操作1：粉碎。粉碎的目的是____________________。

（3）操作2：焙燒。高溫條件下，通入空氣，CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，化學(xué)方程式為：__________________。

（4）操作3：__________(填操作名稱)，進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是_______________。

（5）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖“黑面包”實(shí)驗(yàn)中，蔗糖（C12H22O11）變黑，體積膨脹，變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體。

（提出問題）改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會影響實(shí)驗(yàn)效果呢？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）分別取5g糖粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)前2 min的現(xiàn)象對實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評分，記錄如下：

表1　實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)

糖

濃硫酸體積/mL

水的滴數(shù)

溫度/℃

效果得分

1

蔗糖

4

5

22

65

2

蔗糖

5

10

30

81

3

蔗糖

6

15

50

93

4

冰糖

4

10

50

91

5

冰糖

5

15

22

88

6

冰糖

a

5

30

75

7

葡萄糖

4

15

30

0

8

葡萄糖

5

5

50

0

9

葡萄糖

6

10

22

0

（處理數(shù)據(jù)）分析表1，計算效果得分均值，結(jié)果如下：

表2　效果得分均值

因素

糖

濃硫酸體積/mL

水的滴數(shù)

溫度/℃

蔗糖

冰糖

葡萄糖

4

5

6

5

10

15

22

30

50

均值

79.7

84.7

0

52.0

56.3

56.0

46.7

57.3

60.3

51.0

52.0

61.3

依據(jù)均值推斷最佳實(shí)驗(yàn)方案，均值越高，效果越好。

（解釋與結(jié)論）

（1）推測放出的氣體含SO2，從元素守恒角度說明理由_____；

（2）實(shí)驗(yàn)6中，a為_____mL；

（3）根據(jù)表2推斷，“黑面包”實(shí)驗(yàn)最好選擇5 g冰糖、5 mL濃硫酸、_____滴水和50 ℃；

（反思與評價）

（4）表2中，22 ℃對應(yīng)的均值為51.0，計算該值所依據(jù)的3個數(shù)據(jù)分別是_____；

（5）綜合分析，使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵及其化合物的有關(guān)知識

(一)鐵及其化合物的應(yīng)用

1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當(dāng)服用該糖漿可治療_____(選填序號)。

A佝僂病

B侏儒癥

C貧血癥

2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實(shí)驗(yàn): 滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。

(二)鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。

[查閱資料]:

草酸(H2C2O4) 固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為:

②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設(shè)計了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問題:

1圖中裝置C作用是______;

2從實(shí)驗(yàn)操作程序和實(shí)驗(yàn)安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始先加熱_______(填A或D)處。

3該裝置設(shè)計有一個明顯缺陷，你認(rèn)為是_______。

4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須_____。向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質(zhì)量為644]。

(三)灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)

興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;

②FeSO4在450℃~ 500℃時完全分解為Fe2O3,

1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結(jié)束后仍通一段時間N2的目的是________。

2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時，裝置C中的現(xiàn)象為______。

①圖中E點(diǎn)對應(yīng)的m1=_____。

②圖中F點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為___g。

③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變，得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學(xué)式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，由甲、乙同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）CaCl2、NaCl 的溶液呈中性；

（實(shí)驗(yàn)探究一）確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。

（1）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。

（實(shí)驗(yàn)探究二）確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)所得溶液混合后的成分。甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成，同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（提出猜想）

A 同學(xué)猜想 NaCl、Na2CO3

B 同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2

C 同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl

你的猜想：_____。

（交流討論）你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想一定不正確。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）請設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明 A 的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加_____。

_____。

猜想成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)有不同的分類方法，關(guān)于下列反應(yīng)變化說法正確的是（　�。�

①2H2O2H2↑+ O2↑ ②8A1+3Fe3O44A12O3 +9Fe ③CH4+2O2CO2+2H2O

A.①屬于化合反應(yīng)B.②屬于置換反應(yīng)

C.③屬于復(fù)分解反應(yīng)D.③屬于吸熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過程圖。下列說法錯誤的是

A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2

B.二氧化氯中氯元素的化合價為+4

C.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)。

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作:①過濾②吸附③消毒④蒸餾。其中沒有用到的是____________(填序號)。

(2)長期飲用硬水對健康不利，生活中常用___________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(3)鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的____________、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

(4) NaCl溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)?/span>NaCl在水分子的作用下，解離出____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是和的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.時，溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為4：9

B.時，和兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.時，在50g水里加入15g固體，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量小于65g

D.若中混有少量，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純

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