科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水--周周練 題型:探究題
(1)科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上___________________________。
檢驗b管中產(chǎn)物的方法是___。
Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在玻璃管尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)科學(xué)家還用點燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí) 題型:簡答題
日常生活中的各種物質(zhì)我們也可以按它們的性質(zhì)不同進(jìn)行區(qū)分。試區(qū)分下列物質(zhì),并寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該組物質(zhì)以及該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì))。
物質(zhì) | 利用的性質(zhì)及性質(zhì)類別 |
鐵絲和銅絲 | _____ |
白醋和白酒 | _____ |
廚房中的白糖和精鹽 | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室 題型:選擇填充題
如圖所示,龍龍同學(xué)采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性良好,則將雙手移開一會后,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是 ( )
選項 | A | B | C | D |
大圖 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室 題型:選擇填充題
下列有關(guān)儀器連接的描述錯誤的是
A. 橡皮塞旋進(jìn)容器口 B. 玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管
C. 分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中 D. 玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室 題型:選擇填充題
在實驗中,下列做法可取的是( )
①用手拿鐵釘、趪L氯化鈉(食鹽)的味道、郯驯强诇惖饺萜骺谌ヂ勊幤返臍馕丁、懿徽f明用量時,固體取1~2 g、萦檬5乃幤芬湃胫付ǖ娜萜鲀(nèi)
A. ②④ B. ①②④ C. ①② D. ⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水--滾動小專題(一) 化學(xué)用語 題型:信息分析題
乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無色,不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險。
(1)請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式,寫出其表示的意義(寫出兩點即可):
__________________________________________________________________。
(2)寫出乙烯燃燒的文字表達(dá)式__________________。
(3)根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),在生產(chǎn)、運輸、貯存乙烯時應(yīng)注意_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水--滾動小專題(一) 化學(xué)用語 題型:選擇填充題
下列關(guān)于微粒的說法正確的是( )
A. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B. 熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化
C. 原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動的
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式-周周練 題型:選擇填充題
某反應(yīng)的微觀示意圖如下,用與代表A、B兩種元素的原子,下列說法錯誤的是( )
A. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
B. 反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C. 反應(yīng)生成物1個分子中含有4個原子
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:A2+3B2===2AB3
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