(2011?株洲)下列物質(zhì)的俗名和類別全部正確的是( 。
選項(xiàng) A B C D
化學(xué)式 Na2CO3 C2H5OH Ca(OH)2 NaHCO3
俗名 燒堿 酒精 熟石灰 小蘇打
類別 氧化物
分析:根據(jù)酸、堿、鹽、氧化物的概念及判別類別方法,及物質(zhì)的俗名與化學(xué)式進(jìn)行分析判斷解答.
解答:解:A、Na2CO3,俗名純堿,屬于鹽;故A不符合題意;
B、C2H5OH俗名酒精,屬于有機(jī)物;故B不符合題意;
C、Ca(OH)2,俗名熟石灰,屬于堿,故C符合題意;
D、NaHCO3,俗名小蘇打,屬于鹽,故D不符合題意;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)酸、堿、鹽、氧化物的概念及判別類別方法,及物質(zhì)的俗名與化學(xué)式的掌握與在解題中應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?株洲)乙醇是生產(chǎn)生活中常見的有機(jī)物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子是
不斷運(yùn)動(dòng)的
不斷運(yùn)動(dòng)的
;
(2)50mL水與50mL酒精混合,所得混合物的體積小于100mL,說明分子之間是
存在間隙(空隙、距離)的
存在間隙(空隙、距離)的

(3)下圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖:(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)
請(qǐng)回答:
a.寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式
C2H4+H2O
一定條件
C2H6O(C2H4+H2O=C2H5OH、對(duì)有機(jī)物的化學(xué)式中元素的排列順序和反應(yīng)條件不作嚴(yán)格要求)
C2H4+H2O
一定條件
C2H6O(C2H4+H2O=C2H5OH、對(duì)有機(jī)物的化學(xué)式中元素的排列順序和反應(yīng)條件不作嚴(yán)格要求)

b.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
化合
化合
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?株洲)某學(xué)習(xí)小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動(dòng)易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時(shí)間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計(jì)).
【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓?
【分析猜想】易拉罐開始時(shí)變癟的原因是 (1)
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或 H2
【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會(huì)分解;
②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕.
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了檢驗(yàn)鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),并記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口. 發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,片刻后熄滅. 說明罐中重新生成的氣體A是(2)
氫氣(H2
氫氣(H2
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液. 先加水,沒有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體. 說明鋁是否與水直接反應(yīng):
(3)(填“是”或“否”),鋁能夠與
NaOH(堿性)
NaOH(堿性)
(4)溶液反應(yīng).
③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸. 產(chǎn)生了無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁. 說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體.
【反思評(píng)價(jià)】小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究獲得一條對(duì)金屬鋁化學(xué)性質(zhì)的新認(rèn)識(shí)(5):
鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),均能生成氫氣
鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),均能生成氫氣

【拓展延伸】Al與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體的同時(shí)還生成另一種書寫形式類似于KMnO4的鹽,請(qǐng)完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式(6):2Al+2NaOH+2H2O=2
NaAlO2
NaAlO2
+3A↑.當(dāng)然,本實(shí)驗(yàn)只是初步探究,還有進(jìn)一步探究的價(jià)值,有待我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中去深究.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?株洲模擬)在物質(zhì)混合(或反應(yīng))等過程中,會(huì)存在“1+1≠2”的現(xiàn)象.通常情況下,下列各種混合(或反應(yīng))過程中,“1+1”不等于“2”的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?株洲)右圖為“××泉水”商標(biāo)的一部分,下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?株洲)某化學(xué)興趣小組,在一次查閱“關(guān)于如何治療人體胃酸過多”的資料后,決定利用實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器(高溫消毒)自制小蘇打水(NaHCO3水溶液),用來緩解胃酸過多的癥狀.具體配制步驟(經(jīng)醫(yī)生建議)如下:
第一步:準(zhǔn)確稱量8.4g食品級(jí)小蘇打粉末;
第二步:將第一步所稱粉末配成100g溶液;
第三步:將第二步所得溶液取出10g,再加水配制成100g溶液即得到治療胃酸過多的小蘇打水(密度為1.0g/mL).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)第一步用到的主要儀器是
托盤天平
托盤天平
;第二步使用的玻璃儀器有
玻璃棒、燒杯、量筒(任寫兩種即可)
玻璃棒、燒杯、量筒(任寫兩種即可)
(至少寫兩種);
(2)第三步配制所得的小蘇打水中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
0.84%
0.84%
;
(3)胃酸過多者在醫(yī)生的指導(dǎo)下,每次喝50mL第三步配制所得的小蘇打水,一天兩次,則一天可反應(yīng)掉胃液中的HCl
0.37
0.37
g.

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