8．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體
B．氫氣在空氣中燃燒生成水
C．鎂條在空氣中可以劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生白色固體
D．鐵絲在空氣中可以劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色的固體

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氫氣在空氣中燃燒生成水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鎂條在空氣中可以劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中A處玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是固體粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏�，A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁；
（3）C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是除去尾氣中的一氧化碳，以免一氧化碳污染空氣；
（4）用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵583t．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出所屬基本反應(yīng)類型
①碳在空氣中充分燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳  反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
②紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷  反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
③高錳酸鉀分解制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 反應(yīng)類型：分解反應(yīng)
④鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵  反應(yīng)類型：化合反應(yīng)
⑤加熱條件下銅與氧氣反應(yīng)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅 反應(yīng)類型：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖，是測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)進(jìn)水的體積遠(yuǎn)小于瓶容積的五分之一，可能原因是紅磷的量不足（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）A圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲．小明按A圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果失敗了，其可能原因是鐵絲表面有銹等．
（2）B圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為120mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)20mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降后上升；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為20mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的20mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？abc（填寫(xiě)序號(hào)）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高
（3）C圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有
密度比空氣大和不燃燒、不支持燃燒性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水．
（1）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過(guò)濾池；投藥（多為ClO2）的作用是消毒殺菌．活性炭的作用是吸附．自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．右圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用鹽酸做原料制取二氧化碳時(shí)，制得的氣體�；煊械碾s質(zhì)是（　�。�
A．氮?dú)夂拖∮袣怏wB．空氣和氯化氫C．水蒸氣和氯化氫D．氧氣和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)如圖所示的兩種測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）你認(rèn)為圖1裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒，活塞向右移，充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度4處．若不充分冷卻，活塞停留的刻度可能在4-5之間，判斷依據(jù)是溫度沒(méi)有冷卻，氣體體積沒(méi)有達(dá)到最�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)根據(jù)表中物質(zhì)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
序號(hào)①②③④
物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰純堿
（1）上表中的物質(zhì)屬于堿的是Ca（OH）2（用化學(xué)式表示）．
（2）選用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫(xiě)出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2四種物質(zhì)中的兩種組成，向溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（m）與加入Ba（OH）2溶液的體積（V）的關(guān)系如圖所示．則該溶液所含的溶質(zhì)是HNO3、CuCl2；滴加Ba（OH）2后最終反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀是Cu（OH）2．．

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