12.A、B、C、D、E為初中化學常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系.請回答(提示:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)

(1)反應①的基本反應類型是化合反應,
(2)C的化學式Fe,E的化學式H2
(3)X溶液與C反應的有關化學方程式CuSO4+Fe═Cu+FeSO4;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑..

分析 根據(jù)題干提供的信息分析解答;A為紅色金屬單質(zhì),可確定A的成份;A和氧氣反應生成B可確定B的成份;B和過量稀硫酸反應可確定X的成份;根據(jù)淺綠色溶液D可確定C的成份;根據(jù)過量的稀硫酸可確定E的成份.

解答 解:A為紅色金屬單質(zhì),則A為銅;A銅和氧氣反應生成氧化銅,則B為氧化銅;B氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,所加硫酸是過量的,所以X中含有硫酸銅和硫酸;D為淺綠色溶液,則D中含有亞鐵離子;C為鐵;X中的硫酸銅和C鐵反應生成A銅和D硫酸亞鐵;X中的硫酸與C鐵反應生成D硫酸亞鐵和E氫氣.
(1)根據(jù)上述分析可知反應①發(fā)生的反應為銅和氧氣加熱生成氧化銅,屬于化合反應.故答案為:化合反應;
(2)根據(jù)上述分析可知C為鐵,E是氫氣,故答案為:Fe;H2;
(3)根據(jù)上述分析可知③發(fā)生的反應為鐵和硫酸銅、鐵和硫酸發(fā)生的反應.故答案為:CuSO4+Fe═Cu+FeSO4;Fe+H2SO4═FeSO4+H2

點評 做本類型題的關鍵是根據(jù)明顯現(xiàn)象找到突破點,然后根據(jù)突破點逐步確定其它物質(zhì),如本題的突破點就是A為紅色金屬單質(zhì),所以要求學生在學習中一定要熟記一些物質(zhì)的特性.

練習冊系列答案
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3.工業(yè)上用氨氣制取硝酸,工業(yè)流程如圖:
①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$ 4NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
(1)上述反應涉及的物質(zhì)中,屬于氧化物的有3種.
(2)反應②的基本反應類型為化合反應.
(3)制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.一定質(zhì)量的稀鹽酸與15g碳酸鈣粉末恰好完全反應,反應后所得溶液的溫度t℃,再加入該溶質(zhì)不再溶解,查閱資料t℃時該溶質(zhì)溶解度25g,計算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙、丙三位同學按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設計并進行實驗,甲設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,乙設計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

寫出A、B兩個實驗發(fā)生反應的化學方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
丙進行了圖C所示的實驗,在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是銅絲被加熱端變黑,銅絲被加熱端向下傾斜.
(3)實驗結論:
甲認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等;
乙、丙認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等.
(4)你認為甲的結論正確,請從原子的角度分析,結論正確的理由是:化學反應前后,原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都不會發(fā)生改變.
(5)導致其他實驗結論錯誤的原因是B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了,C實驗a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量
實驗沒有在密閉的容器中進行.因此,如果有氣體參加或生成的反應,則一定要設計反應在密閉裝置中進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,解決地球能源危機.已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)(  )
A.含有3個質(zhì)子,沒有中子B.含有2個質(zhì)子,1個中子
C.含有1個質(zhì)子,2個中子D.含有3個中子,沒有質(zhì)子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.高鐵使人們的出行越來越便捷
(1)如圖1高鐵車頭的玻璃是用無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成,能耐受強大的撞擊力.這種玻璃屬于復合材料.
(2)高鐵建設需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Al+3O2↑.
②某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.

Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應先通一氧化碳排出玻璃管內(nèi)的空氣.
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
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1.下列說法錯誤的是( 。
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2.實驗是學習化學的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

(1)裝置 I是加 熱固體的裝置,指出其中的錯誤試管口向上傾斜.
(2)使用裝置Ⅱ前要檢驗氣密性,方法是用止水夾夾緊橡膠管,在長頸漏斗中加少量水,長頸漏斗中的水面保持不下降,說明裝置不漏氣.
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