下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A、用煮沸或蒸餾的方法能將硬水變成軟水
B、水通電分解和加熱蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C、可用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾蒸餾等
考點(diǎn)：硬水與軟水,水的凈化,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答即可；
B、加熱蒸發(fā)屬于物理變化；
C、區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水；
D、凈化水是根據(jù)水中的雜質(zhì)類別進(jìn)行，使用明礬凈水劑能吸附水中的小顆粒雜質(zhì)，形成大顆粒從而沉淀下來，經(jīng)過過濾除去水中的小顆粒不溶性雜質(zhì)，蒸餾能得到純度較高的水．
解答：解：A、常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度，生活著常用煮沸的方法使硬水軟化．故說法正確；
B、加熱蒸發(fā)屬于物理變化，故說法不正確；
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．故說法正確；
D、吸附、沉淀、過濾及蒸餾等通常可以用于凈化水．故說法正確；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查軟硬水的區(qū)別，水的凈化以及化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別等，需牢固掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，其中屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石具有很大的硬度
B、石墨有良好的導(dǎo)電性
C、活性炭有碳的性質(zhì)穩(wěn)定
D、常溫下碳的性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列概念所涉及的量，在數(shù)值上一定相等的是（　�。�
A、原子序數(shù)與元素原子最外層電子數(shù)
B、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)
C、核電荷數(shù)與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D、原子核內(nèi)的中子數(shù)與核外電子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于飽和溶液的說法，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、硝酸鉀飽和溶液在溫度不變時(shí)，不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀晶體
B、飽和溶液溫度升高時(shí)，一定能繼續(xù)溶解原溶質(zhì)
C、室溫下，經(jīng)充分溶解后，與固體共存的溶液是該溶質(zhì)的飽和溶液
D、改變條件可使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的敘述正確的是（　�。�
A、溶液一定是均一的、穩(wěn)定的、無色透明的液體
B、凡一種或一種以上物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的混合物就叫溶液
C、mg食鹽放入ng水中，充分振蕩，形成的食鹽水的質(zhì)量一定等于（m+n）g
D、凡均一、穩(wěn)定的混合物就是溶液，而潔凈、澄清的液體不一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，集氣瓶壁會(huì)出現(xiàn)水霧，且產(chǎn)物倒入澄清石灰水，會(huì)使之變渾濁的是（　�。�
A、紅磷B、木炭C、蠟燭D、硫磺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)指出下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：

a
 
，b
 
，c
 
，d
 
，
e
 
，f
 
，g
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的；
體溫計(jì)中的汞是由
 
構(gòu)成的；用于人工降雨的干冰是由
 
構(gòu)成的；用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、石墨導(dǎo)電
B、金剛石切割金屬
C、用鉛筆寫字
D、用焦炭冶煉金屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案