下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱    。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是    。某小組同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性很好,且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣,但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右,試分析原因可能是 _______________________________

(3)F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置。小強(qiáng)想用加熱氯酸鉀的方法制取較干燥的氧氣,他可選擇上述裝置中的    和F進(jìn)行組裝,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是 _____________________________________________

                                                                                          ,

驗(yàn)滿的方法是 _____________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測(cè)其反應(yīng)物是    (填序號(hào))。

A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物

B.Na2CO3固體和水

C.CO2和H2


【解析】(2)氣體發(fā)生裝置一般分兩種:固固加熱型(A)和固液不加熱型(B)。過(guò)氧化氫制氧氣,過(guò)氧化氫為液體,催化劑二氧化錳為固體,且反應(yīng)不需加熱,所以發(fā)生裝置選B。收集氧氣可用向上排空氣法和排水法,另外,向上或向下排空氣法收集氣體的優(yōu)點(diǎn)還有:收集到的氣體干燥;而排水法收集氣體的優(yōu)點(diǎn)是:收集到的氣體較純凈。綜合起來(lái),本題要制取并收集較純凈的氧氣,故選B、D。收集氧氣的含量不能達(dá)到100%的原因是氣體中含有水蒸氣。(3)加熱固體藥品制取氣體應(yīng)選擇A裝置,任何固體物質(zhì),尤其是粉末狀固體在保存的過(guò)程中,都會(huì)吸收一些空氣中的水分,這些水在加熱的時(shí)候就會(huì)變成水蒸氣在較冷的試管口冷卻下來(lái)變成液態(tài)水,如果管口向上,這些水就會(huì)倒流到熱的管底,引起試管的破裂。用F裝置收集氧氣,應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn),短管出,并將帶火星的木條放在b管處進(jìn)行驗(yàn)滿。

(4)根據(jù)(2)中發(fā)生裝置的選擇,不難推出反應(yīng)物都應(yīng)該是固體,故選A。

答案:(1)集氣瓶 (2)B、D 氣體中混有一部分水蒸氣

(3)A 防止水倒流到熱的管底,引起試管的破裂 將帶火星的木條放在b管口處

(4)A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于Na、Na兩種粒子的判斷中,正確的是                         (    )

①核電荷數(shù)相同;②核外電子數(shù)相等;③Na比Na穩(wěn)定;

④質(zhì)量幾乎相等;⑤質(zhì)子數(shù)相等。

A.①②⑤        B.②④            C.①③④⑤        D.全部   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)指出圖示實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤:

(1)          ;                  

(2)          ;                   。

(3)                                        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣,下列相關(guān)裝置及操作正確的是

(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是 (  )

A.加入二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生更多的氧氣

B.液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕?/p>

C.為了便于運(yùn)輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中

D.二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 (  )

A.通常狀態(tài)下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體

B.通過(guò)低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


1下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(    )

   A. 顏色、狀態(tài)    B.   溶解性    C.密度、硬度      D.可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

(1)下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了        (填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為         ;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                      組成的。

C中活性炭的作用是                    ,經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是              

A.水的沸騰

B.水的電解

C.水的凈化

(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。

①檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_____________來(lái)鑒別。

②生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng);

(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是         (填字母序號(hào))。

   A.用漱口杯接水刷牙               B.不間斷地邊流水邊洗衣

  C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 (      )

A一定量二氧化錳中加過(guò)氧化氫

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.一定量過(guò)氧化氫制取氧氣

D.將水通電電解一段時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案