【題目】用化學符號表示:
(1)常溫下密度最小的氣體為 _____;
(2)地殼中含量最多的元素為_____,空氣中含量最多的元素為_____;
(3)寫出地殼中含量最多的金屬元素,并表明其在化和物中的化合價_____。
【答案】H2 O N
【解析】
(1)氫的原子量最小,常溫下密度最小的氣體是氫氣;
(2)地殼中含量由高到低的前四種元素是氧、硅、鋁、鐵;空氣中含量最多的元素為氮元素;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁,根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷其在化和物中的化合價。
(1)常溫下密度最小的氣體是氫氣,為雙原子分子,分子式為:H2,故答案為:H2;
(2)地殼中含量最多的元素是氧,其元素符號為O;空氣中主要由氧氣、氮氣組成,其中氮氣占78%,所以含量最多的元素為氮,其元素符號為N,故答案為:O;N;
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁,其元素符號為Al,原子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,其在化合物中的化合價一般顯+3價,“+3"寫在元素符號的正上方,故表示為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學課外興趣小組活動中,小組同學從汾江取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實驗回答問題.
(1)用如圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化.其中使水樣通過(填序號,下同)_____層主要除去固體不溶性雜質(zhì),通過_____層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味.
A 小卵石 B 石英砂 C 活性炭
(2)檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填序號)_____.
A 用肥皂水 B 加熱煮沸 C 蒸餾
(3)為了確定水的組成,課外小組進行了電解水的實驗,請你寫出電解水的反應方程式_____.與電源兩極相連的兩端,正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為(用體積相同的容器收集)_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的生活離不開水。
(1)如圖是簡易的水電解器,b端石墨電極產(chǎn)生的氣體是________,該氣體可用________檢驗。
(2)若裝置中液體是氯化鈉溶液,就是一款家用消毒液發(fā)生器,b端石墨電極會產(chǎn)生氯氣(Cl2),氯氣與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應的化學方程式為_________。
(3)下圖為KNO3的溶解度曲線。
① a點表示的含義是_______。
② 60℃時,硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________(結(jié)果精確到0.1%)。
③ 60℃時,210g硝酸鉀飽和溶液降到20℃時,析出晶體的質(zhì)量是________ g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列問題
(1)如圖1所示的凈水裝置中
①用玻璃棒引流的作用是________________________
②若該操作后濾液仍然渾濁,原因是________________________(答一點即可)
(2)如圖2所示是實驗室制取蒸餾水的裝置
①A、B、C儀器組裝的步驟是:_________(填字母);寫出儀器的名稱:B_________、F__________
②冷凝管上冷水進水口是____________(填字母):在B中加一些碎瓷片的作用是____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的一條重要途徑,請結(jié)合所學知識,根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱為_____;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口向下傾斜的目的是_____;反應的化學符號表達式為_____;
(3)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,很多物質(zhì)能與氧氣反應,請寫出細鐵絲在氧氣中反應的符號表達式_____;磷與氧氣反應的符號表達式_____,實驗室利用該反應可以測定空氣中氧氣的含量,在該實驗中(選“能”或“否”)_____將紅磷換成細鐵絲,理由_____;
(4)實驗室用過氧化氫制氧氣時,選用的發(fā)生裝置中的長頸漏斗還可改為分液漏斗,即可控制反應的_____;要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是_____(填字母序號),收集時要等到_____才開始收集;該反應的化學符號表達式為_____;
(5)已知實驗室可用固體石灰石和鹽酸溶液在常溫下反應制取二氧化碳氣體,二氧化碳的密度比空氣大,且能溶于水,請從上圖中選擇實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置_____;收集裝置_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式.
Ⅰ.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)上述示意圖中,共包含__種元素.
(2)ABCE中屬于陰離子的是__
(3)若D表示某元素的原子,則m=__,該粒子在化學變化中容易__(選填“得到”或“失去”)電子.
Ⅱ.如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解生成氫氣和氧氣的微觀變化示意圖.
回答下列問題:
(1)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________;
(2)由圖②可得到:化學變化中一定不變的粒子是_____(填分子或原子)
(3)圖②變化后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于__(填“混合物”或“純凈物”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語表示下列物質(zhì)或反應:
(1)m個鋅原子_____;
(2)3個氯離子_____;
(3)氧化銅中銅元素的化合價為+2價_____.
(4)某氮的氧化物中氮元素的化合價為+3價,該氧化物的化學式為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號);
(3)D中x=________;
(4)A與C形成化合物的化學式是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】消毒是預防甲型H1N1流感的重要措施之一。
(1)某機場要用2875克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧乙酸溶液消毒,則需要用________毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液來配制。(15%的過氧乙酸溶液密度為1.15g/cm3)
(2)甲型H1N1流感病毒的直徑為0.08~0.12微米,帶有病毒的飛沫直徑一般為1~10微米。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是___(填序號)?谡值淖饔檬沁^濾,由此你對過濾有何新的認識?____________________。
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