分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個氯原子,就可表示為:Cl;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鎂離子可表示為:2Mg2+;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價為+5,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(3)干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱,其化學(xué)式為:CO2;
(4)鹽酸的化學(xué)式為:HCl;
(5)食鹽是氯化鈉的俗稱,其化學(xué)式為:NaCl;
故答案為:(1)Cl;2Mg2+;(2)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(3)CO2;(4)HCl;(5)NaCl;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 道爾頓 | B. | 阿佛加德羅 | C. | 門捷列夫 | D. | 拉瓦錫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液 | B溶液變紅色,D溶液變成藍(lán)色.A、C溶液都 呈紫色. | B是稀硫酸 D是澄清石灰水 |
② | 另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液. | A有白色沉淀 C無現(xiàn)象 不用填 | A是硫酸鈉溶液 C是氯化鈉溶液不用填 |
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
③ | 取該溶液少量試管E中,加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸 | 有白色沉淀生成 | 不能確定猜想 (1) 一定成立 |
④ | 取該溶液少量試管F中,加入加入稀鹽酸,加熱 | 有刺激性氣味的氣體生成 | 猜想(2)或(3)可能成立 |
⑤ | 在④所得的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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