【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（ ）

A.空氣的成分是固定不變

B.以空氣為原料可分離獲得大量氧氣、氫氣等

C.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)反應(yīng)

D.將稀有氣體充入燈管可制成霓虹燈

【答案】D

【解析】

A、空氣的成分是相對穩(wěn)定的，各成分的體積分?jǐn)?shù)會發(fā)生一定的改變，故A錯誤；

B、以空氣為原料，可分離獲得大量氧氣，但不能分離氫氣，故B錯誤；

C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但也能與其他任何物質(zhì)反應(yīng)，故C錯誤；

D、稀有氣體通電時，會發(fā)出不同顏色的光，將稀有氣體充入燈管，可制成霓虹燈，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2H2+O2 2H2O 說法正確的是（ ）
A.氧氣是一種具有可燃性的物質(zhì)
B.2g 氫氣與2g 氧氣可以恰好反應(yīng)生成4g 水
C.該反應(yīng)方程式可以讀成：氫氣加氧氣在點燃的條件下等于水
D.2n個氫分子完全反應(yīng)要消耗n個氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）是常用的一種氮肥，NH4NO3中含有NO3-，則NO3-中氮元素的化合價為（　�。�

A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是（ ）

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入地窖前，需做燈火實驗。若蠟燭燃燒不旺，推測此時地窖內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（　　）

A.3%B.15%C.25%D.78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是生活中常用的一類物質(zhì)．
（1）鋁能制成很薄的鋁箔用于包裝，這是利用鋁的性．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底要留有少量的水，目的是 ， 請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ． 鐵絲還能在氯氣中燃燒：2Fe+3Cl2 2X，方程式中X的化學(xué)式為 ．
（3）硫酸亞鐵溶液中含有少量硫酸銅，可加入鐵粉除去雜質(zhì)，請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如下圖所示．回答下列問題：（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水；反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．）

（1）將軟錳礦粉碎的目的是 ．
（2）流程中通入的氣體X是（填標(biāo)號）．
A.N2
B.CO2
C.H2
（3）操作Y的名稱叫 ， 在實驗室中進(jìn)行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯和、 ．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.液態(tài)氧、干冰、純凈礦泉水

B.氮氣、熟石灰、潔凈的空氣

C.石墨、氧化鋁、冰水混合物

D.煤、二氧化硫、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（　�。�

A.燈泡中充入氧氣可延長燈泡的使用壽命

B.液態(tài)氧可用作火箭發(fā)射的助燃劑

C.通常情況下，氧氣呈無色無味的氣態(tài)

D.氧氣性質(zhì)比較活波，能氧化許多物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案