某化學(xué)興趣小組,為驗(yàn)證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.下列組合能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A、①③B、②④C、④⑤D、①②
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái);可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Ag、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,判斷可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合.
解答:解:A、①中鋅能與硫酸銅反應(yīng),說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),即Zn>Cu;③中銅不能與硫酸鋅溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鋅弱,即Zn>Cu;該組合無(wú)法得出Ag、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),即Cu>Ag;④中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),即Zn>H;該組合無(wú)法得出Zn、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、④中鋅能與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),即Zn>H;⑤中銀不能與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明銀的金屬活動(dòng)性比氫弱,即H>銀;該組合無(wú)法得出Zn、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),即Cu>Ag;③中銅不能與硫酸鋅溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鋅弱,即Zn>Cu;該組合能得出Ag、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閆n>Cu>Ag,故選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答:
(1)儀器a名稱是
 
,A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣
 
的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法來(lái)制備干燥的氧氣,應(yīng)該選用圖中的
 
裝置(填字母) 反應(yīng)中,二氧化錳起
 
作用,加快了過(guò)氧化氫的分解. 
(3)用向上排空氣法收集氧氣時(shí)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿
 

(4)利用圖2裝置收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)裝 滿水,然后氣體由
 
端進(jìn)入,之所以能用該方法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕?div id="gm5g00v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)小明同學(xué)想用制得的氧氣完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)
(6)鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 

(7)小明按照上述裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底放少量的水,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是硝酸鉀和氯化鈉兩物質(zhì)在不同溫度下的溶解度
溫度℃0102030405060708090100
硝酸鉀g13.320.93645.863.985.5110138169202246
氯化鈉g35.535.83636.336.636.937.337.738.43939.9
(1)由溶解度表格可知:兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是
 
;當(dāng)溫度
 
℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度相同.
(2)若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,可采取
 
方法提純KNO3.在90℃時(shí),若有1000g飽和的硝酸鉀溶液,則該飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列空格里,用“元素、原子、分子或離子”填空:
(1)水是由
 
組成的;      
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(3)氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;
(4)鐵是由鐵
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于有機(jī)物的是( 。
A、食鹽B、白糖C、水D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水在直流電作用下分解在正極上產(chǎn)生的氣體能使
 
,是
 
;在負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能
 
,并發(fā)出
 
色火焰,是
 
.兩種氣體的體積比是
 
,分子個(gè)數(shù)比是
 
.文字表達(dá)式:
 
,符號(hào)表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的10種儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空.

(1)常用于給物質(zhì)加熱的是
 
,既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是
 
,常用作溶解固體物質(zhì)的儀器是
 

(2)涉及量的問(wèn)題的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過(guò)量,目的是
 
.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出氧氣約占空氣體的
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能是由什么原因引起的?
 

(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有
 

(5)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填能或否)理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的敘述正確的是( 。
A、任何溶液中只可能含有一種溶質(zhì)
B、同一物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)一定比不飽和溶液多
C、將某溶液降溫后,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
D、一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨水的量的變化而變化

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