右圖所示裝置應(yīng)用廣泛,下列利用此裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)不合理的是( 。
分析:運(yùn)用氣體密度的大小選擇收集氣體的方法:密度比空氣密度大的采用向上排空氣法,密度比空氣密度小的選用向下排空氣法收集;使用該裝置排水則短進(jìn)長(zhǎng)出,檢驗(yàn)氣體長(zhǎng)進(jìn)短出.
解答:解:A、氫氣密度比空氣密度小,故采用向下排空氣法,從短管進(jìn)長(zhǎng)管出,故A說(shuō)法正確.
B、用排水收集氣體從短管進(jìn),水從長(zhǎng)管被排出,故B說(shuō)法正確.
C、氣體將水排出短管進(jìn)長(zhǎng)管出,故C說(shuō)法不正確.
D、檢驗(yàn)氣體長(zhǎng)管進(jìn)短管出,故D說(shuō)法正確.
故選C
點(diǎn)評(píng):本題對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了綜合考查,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用;一套裝置多種用途有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

右圖所示裝置應(yīng)用廣泛,下列利用此裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)不合理的是


  1. A.
    用于排空氣法收集氫氣,氫氣從b端通入
  2. B.
    用于排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從b端通入
  3. C.
    用于測(cè)量二氧化碳的體積,瓶?jī)?nèi)裝滿水,b端接伸入量筒的導(dǎo)管,二氧化碳從a端通入
  4. D.
    用于檢驗(yàn)氧氣中混有二氧化碳,瓶?jī)?nèi)裝有一定量澄清石灰水,氣體從a端通入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市溧水縣九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

右圖所示裝置應(yīng)用廣泛,下列利用此裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)不合理的是( )

A.用于排空氣法收集氫氣,氫氣從b端通入
B.用于排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從b端通入
C.用于測(cè)量二氧化碳的體積,瓶?jī)?nèi)裝滿水,b端接伸入量筒的導(dǎo)管,二氧化碳從a端通入
D.用于檢驗(yàn)氧氣中混有二氧化碳,瓶?jī)?nèi)裝有一定量澄清石灰水,氣體從a端通入

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右圖所示裝置應(yīng)用廣泛,下列利用此裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)不合理的是( )

A.用于排空氣法收集氫氣,氫氣從b端通入
B.用于排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從b端通入
C.用于測(cè)量二氧化碳的體積,瓶?jī)?nèi)裝滿水,b端接伸入量筒的導(dǎo)管,二氧化碳從a端通入
D.用于檢驗(yàn)氧氣中混有二氧化碳,瓶?jī)?nèi)裝有一定量澄清石灰水,氣體從a端通入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖所示裝置應(yīng)用廣泛,下列利用此裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)不合理的是

A.用于排空氣法收集氫氣,氫氣從b端通入

B.用于排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從b端通入

C.用于測(cè)量二氧化碳的體積,瓶?jī)?nèi)裝滿水,b端接伸入量筒的導(dǎo)管,

二氧化碳從a端通入

D.用于檢驗(yàn)氧氣中混有二氧化碳,瓶?jī)?nèi)裝有一定量澄清石灰水,氣體從a端通入

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